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Analysisofteacher’squestioningqualityinEnglishclassbasedonvocabulary,readingandgrammarcourses
基于词汇，阅读以及语法等课程类型下分析英语课堂中教师提问的质量
摘要
提问作为一种简单易行的教学策略自古以来就受到了许多教育家以及教师的关注与重视。有效的提问能够起到使学生保持注意力，促进学生思考以及促进英语语言输出等作用。在中国的高中英语课堂中，课堂教学的大部分时间都花在提问上，但其有效性却值得商榷。不少的英语教师在问题设计，提出问题的方式方法以及反馈回应等方面存在诸多问题。很
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