1.2 古人计数（二）（课件）北师大版数学（2025）一年级下册.pptxVIP

第2课时古人计数（二）北师大教版数学一年级下册第一单元

情景导入你知道古人是如何计数的吗？有有11条鱼。用1个大代表10条鱼，用1个小代表1条鱼。

情景导入用两个一样的能表示11吗？想一想，认一认。不能，只能表示2吧。我在石头上标上10和1。101

探究新知这是计数器。十位个位有1个一。1有1个十。1

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位0有1个珠子也没有，表示0。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1有1个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位2有2个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位3有3个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位4有4个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位5有5个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位6有6个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位7有7个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位8有8个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位9有9个一。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位有10个珠子？

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1有1个十。010和9，8，…，0有什么不同？10是两位数，9，8，…，0都是一位数。

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋1＝11

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋2＝12

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋3＝13

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋4＝14

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋5＝15

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋6＝16

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋7＝17

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋8＝18

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋9＝19

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋10＝

探究新知拨一拨，说一说，写一下。十位个位1010＋10＝20

探究新知读一读，比一比。9101112131415161718192013比14小115比14大1，比16小111在12的前面14在13的后面在15的前面18在17和19之间

探究新知读一读，比一比。91011121314151617181920大小从前往后数：10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20从后往前数：20，19，18，17，16，15，14，13，12，11，1010＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜2020＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10

探究新知读一读，比一比。91011121314151617181920大小12○912○1412比10大，10比9大，12比9大。12，13，1412比14小。＞＜

基础练习画一画，填一填，说一说。10＋2＝10＋5＝1215

基础练习说一说。18十位上是1，个位上是8，这个数是18。1个十和8个一合起来是18。

基础练习看一看，填一填。121320181614151617141210

基础练习在○里填上“＞”“＜”或“＝”。13○1719○911○710○20＜＞＞＜

拓展练习填一填。＝13＋518

拓展练习我家的门牌号是一个两位数，十位上的数是1，个位上的数比十位上的数多7，我家的门牌号是。18

课堂小结

课堂小结一个两位数，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上1个计数单位也没有，就写0占位。11~20各数，后面的数比前面的数大，越往后的数越大。

谢谢观看