2024年全国名校模拟作文题例文佳作赏析 .pdfVIP

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

2024年全国名校模拟作文题例文佳作赏析

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

不临帖就不能学书法。唐代书法大家孙过庭这样形容不临帖的人：“任笔为体，

聚墨成形，心昏拟效之方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！”大意是说不懂得

书法临摹，难写出一手好字。

材料二：如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，不会有艺术。——高尔

基

以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：这是一道引语式材料作文题。

材料一，注意抓材料中的关键句“不懂得书法临药，难写出一手好字”，强调学

习书法开始总得有个模仿的过程，从模仿中去领悟技巧。材料二，引用高尔基的名言，

强调学习过程中，不能只限于模仿，实则强调了创新的重要性。综合两则材料立意为：

模仿是学习的一个初始阶段，由模仿到创新，才是学习和实践的最终路线。文中只谈

模仿或只谈创新，都视为立意不全面。

模仿，即学着别人的样子重复地做。但“模仿”并非机械重复，而应是“敏于模

仿”“善于模仿”。也就是通过“模仿”得到相应的知识、技能、方法等之后，就需要

突破“模仿”，进行创新，否则就永远突破不了被模仿对象，没有自己的生命。通过

模仿，我们可以借鉴，取长补短，为己所用；为创新做好准备、注入活力。模仿不是

目的，而是阶段和手段，模仿最终还是应该创新。

考生可结合社会实际展开论述，如中国科技发展，学习西方的先进科学技术，这

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

是模仿；但是中国发展要崛起，单纯的模仿明显是行不通的，我们要有自己的知识产

权，在高新尖领域，要有自主的技术创新。如社会的发展，新中国成立之初，我们坚

持走社会主义道路；在发展的过程中，我们将马克思主义中国化，经历改革开放，坚

持走中国特色的社会主义道路。如个人的成长与发展，在学习科学知识的过程中，结

合自己的实际，选择自己的职业生涯发展规划，在未来的事业发展中，可以开创出自

己的新天地。

立意：

1.始于模仿，终于独创。

2.在模仿中成长，在成长中创新。

3.敏于模仿，高效创新。

【佳作赏析】：书法与学习，模仿与创新的辩证关系

书法作为一门艺术形式，已经在我国有着悠久的历史和深远的影响。然而，在我

们追求书法艺术的同时，我们是否真正理解了“不临帖就不能学书法”的深层含义呢？

通过对材料一和材料二的思考，我意识到模仿与创新之间存在着辩证关系。

唐代大家孙过庭曾经这样评价不临帖的人：“任笔为体，聚墨成形，心昏拟效之

方，手迷挥运之理，求其妍妙，不亦谬哉！”这句话告诉我们，在学习书法时，单纯

地模仿别人的作品并不能达到预期效果。只有通过临摹名帖、感悟其中蕴含的意境和

技巧，并将自己的理解与个性注入其中，才能够写出具有独特韵味和风格的好字。

高尔基曾经说过：“如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，不会有艺术。”

这句话给了我很大启示。无论是科学还是艺术领域，创新都是不可或缺的。模仿只是

学习的起点，而真正的进步和突破来自于对事物本质的理解和个人的创造力。在书法

学习中，我们不能仅仅停留在模仿他人作品的层面，而应该通过模仿去理解、去创造。

从这个角度来看，书法的学习不仅仅是一种艺术修养，更是一种思维方式和学习

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

方法的培养。通过临摹名帖，我们可以学到传统文化的精髓，了解每个字背后的历史

故事和哲理。然而，在学习书法时也需要注重个性化表达和创新思维的培养。只有将

技巧与创新相结合，才能够写出富有个性和内涵的好字。

当然，在追求创新过程中也需要坚持不懈地练习和钻研。只有通过长时间的积累

和反复实践，才能够使自己在书法上有所突破。同时，在临帖之外还应该注重写作技

巧和审美意识的培养。只有将技巧与创新相结合，才能够写出富有个性和内涵的