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新版课件奶奶家的温馨与关爱

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文四年级下册第17课《奶奶家的温馨与关爱》。课文通过描述作者在奶奶家度过的一个夏天，展现了祖孙之间深厚的感情，传递了家庭的温馨与关爱。教学时，需重点引导学生感受课文中奶奶对作者的关爱，以及作者对奶奶的感激之情。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，体会奶奶对作者的关爱。

2.理解课文内容，体会家庭的温馨与关爱，学会珍惜亲情。

3.学习生字词，提高学生的词汇量和语言表达能力。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文，体会家庭的温馨与关爱。

难点：理解课文内容，学会珍惜亲情。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、黑板、粉笔、音频设备

2.学具：课文原文、生字词卡片、作业本

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用PPT展示一幅温馨的家庭画面，引导学生谈论自己对家庭的认识和感受，从而引出本节课的主题。

2.课文朗读（10分钟）

学生自读课文，注意生字词的读音和词义。教师辅导学生正确朗读课文，特别是重点字词的读音。

3.内容理解（10分钟）

学生分享自己对课文内容的理解，教师引导学生关注课文中奶奶对作者的关爱，以及作者对奶奶的感激之情。

4.例题讲解（10分钟）

教师出示与课文相关的例题，如：“奶奶对作者的关爱表现在哪些方面？”学生回答后，教师进行点评和指导。

5.随堂练习（5分钟）

学生根据课文内容，完成练习题，如：“请用课文中的词语造句。”教师批改并给予反馈。

6.作业布置（5分钟）

布置作业：请学生以“我心中的温馨家庭”为主题，写一篇短文，要求用上本节课学习到的词语。

六、板书设计

奶奶家的温馨与关爱

七、作业设计

作业题目：请以“我心中的温馨家庭”为主题，写一篇短文，要求用上本节课学习到的词语。

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过课文《奶奶家的温馨与关爱》的学习，学生对家庭的温馨与关爱有了更深刻的认识。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在作业布置方面，可以进一步增加对学生运用课文词语的指导，提高学生的写作能力。

拓展延伸：

邀请学生分享自己的家庭故事，讨论如何在日常生活中表达对家人的关爱，从而增进学生对家庭关系的认识。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.课文《奶奶家的温馨与关爱》描述了作者在奶奶家度过的一个夏天，通过具体的生活片段，展现了奶奶对作者无微不至的关爱，以及作者对奶奶的感激之情。

2.教学内容不仅仅局限于课文的字面意思，更重要的是引导学生体会课文中传递的家庭的温馨与关爱，以及亲情的珍贵。

二、教学目标细节

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，通过语气、表情等体现奶奶对作者的关爱。

2.理解课文内容，从生活细节中感受到家庭的温馨与关爱，从而学会珍惜亲情。

3.学习生字词，提高学生的词汇量和语言表达能力，使学生能够更好地运用到日常写作中。

三、教学难点与重点细节

1.重点：通过朗读、讨论等方式，深入理解课文内容，体会家庭的温馨与关爱。

2.难点：引导学生从生活细节中感受到奶奶对作者的关爱，以及作者对奶奶的感激之情，从而学会珍惜亲情。

四、教具与学具准备细节

1.教具：PPT用于展示课文内容、情景引入以及作业布置；黑板和粉笔用于板书重点内容；音频设备用于播放课文录音。

2.学具：课文原文供学生阅读和朗读；生字词卡片帮助学生学习和巩固生字词；作业本用于学生完成练习和作业。

五、教学过程细节

1.情景引入：通过展示一幅温馨的家庭画面，引导学生谈论自己对家庭的认识和感受，从而引出本节课的主题。

2.课文朗读：学生自读课文，注意生字词的读音和词义。教师辅导学生正确朗读课文，特别是重点字词的读音。

3.内容理解：学生分享自己对课文内容的理解，教师引导学生关注课文中奶奶对作者的关爱，以及作者对奶奶的感激之情。

4.例题讲解：教师出示与课文相关的例题，如：“奶奶对作者的关爱表现在哪些方面？”学生回答后，教师进行点评和指导。

5.随堂练习：学生根据课文内容，完成练习题，如：“请用课文中的词语造句。”教师批改并给予反馈。

6.作业布置：请学生以“我心中的温馨家庭”为主题，写一篇短文，要求用上本节课学习到的词语。

六、板书设计细节

板书设计需简洁明了，突出本节课的重点内容。可以设计如下：

奶奶家的温馨与关爱

七、作业设计细节

作业设计要紧密结合课堂教学内容，引导学生将所学知识运用到实际写作中。作业题目为“我心中的温馨家庭”，要求学生用上本节课学习到的词语，写一篇短文。

答案：略

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在朗读课文和讲解例题时，教师应使用温暖、亲切的语言语调，以营造出温馨的家庭氛围。同时，通过变化