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小学二年级语文期末总结

小学二年级语文期末总结通用14篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或

其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面

材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此要我们

写一份总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是店铺为大家收集

的小学二年级语文期末总结，欢迎大家分享。

小学二年级语文期末总结1

本学年我班脚踏实地在本学年我班脚踏实地在培优补差培优补差教育上做出成绩来，把教育上做出成绩来，把培优补

差差教育的效果作为班级的质量和立校之本，切实将这一工作落到实处。

我们对常规教学进行必要的改革和创新，从教学思想、教学方法

等方等方面面入手入手，真正，真正关心关心这些在学习上的这些在学习上的弱势群弱势群体体和学习上有更高追

求的学生，从学生学习活动中的一些具体表现，如不爱学习、学习习

惯不好、学习过程常出现错误等对症下药，不断探索并运用行之有效

的教育教学的教育教学方法方法，，提高提高培优补差培优补差的针对性和时效性。我班已逐步摸

索索出实出实施施分分层层分分类类教学和教学和推行推行个性个性化化教育为教育为主主的的培优补差培优补差模式，并

取得了良好的效果。

首先从新生入学模底考试成绩分析，初步确定基础较差学生，不

针对性的进行教育，观察，并做好补救措施，做到了最大可能的转化

差生工作。一学期来，班级召开学生家长座谈会，了解学生的学习、

生活情况，并提出对每个学生的看法，及时帮助学生改进学习方法。

同时还同时还确实分析优确实分析优生生质量，做质量，做好好优优生品生品学学兼兼顾，顾，不让不让优优生生出出现现长短长短脚脚

，一经发现，老师及时补救。班级对优秀生采取奖励制度，期中成绩

优秀者都得到学校相关的物质奖励和精神奖励。每月举办一次优秀生

学习交流会。交流学习经验和心得，共同促进，共同提高。为优秀生

营建一个你追我赶的学习氛围。按学期初制定优秀生培优补差一览表，

对须培优补差的学生实行统一管理。并定期召开班级学习会，及时了

解优差生的情况，为下一步工作，做好准备。再进行培优补差的同时，

注重让优生去帮助带动差生。

一学期来，在培优补差的工作中，虽然取得了一定的成绩，但从

期末的成绩分析可得，相当部分的学生，基础还较差，底子还比较薄。

我们的培优补差工作还须加倍努力。

小学二年级语文期末总结2

光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名

语文教师，我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不

了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不了他们如饥似渴的求知欲，现将

本学期的语文教学总结如下。

新课程实验搞得红红火火，为了保证新课程实验能健康顺利开展，

重要的是教师要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在

实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，认真阅读教学杂

志上有关新课程改革的文章，学习教科研专著，认真听讲座，积极参

加校本培训，通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新

课程理念感悟也在一步步加深。除了学习理论文章外，我还学习文化

知识方面的书籍。为了提高自己的课堂教学水平，我还虚心向同行们

学习，积极参与教研组的，听课，评课，观摩，研讨活动，不断吸收

新鲜血液，以适应现代化教育的需要，使自己的课堂教学跟上时代发

展的脉搏。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的

关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极

探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课

堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在。

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求

深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生

的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练

结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提

高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教

学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该

怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及

时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有