部编人教版《道德与法治》八年级上册4.1《尊重他人》优秀课件.pptxVIP

许渊冲老人是著名的翻译家。说到著名，他有三枚非常硬气、足够牛气的“鉴定章”：;大家更多的注意力却都被老人身边的主持人董卿吸引了，因为在这短短的3分钟里，董卿一共跪地3次。;第一次，是董卿在像孩子们介绍老人小时候英语水平时，她跪在老人身边，带着崇拜又尊敬的眼神向老人提问。;第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作，老人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下，与老人保持平视。;第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。;三个问题，三次跪地，网友们看后都纷纷对董卿表示称赞：;一生都在为翻译事业献身，用他的坚持与执着对“全世界的美”负责;董卿的三次下跪为何会赢得网友的告诉赞许？;第四课第一节尊重他人;;与对手握手表达了对对方的尊重，随地吐痰是不尊重他人的表现。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。;;尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。;;;一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”

老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”;怎样理解尊重比帮助更重要？;马斯洛需求层次理论;受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫折感;;;;你怎样看待这句话？;尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。;;;情景二：小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛，不巧几??同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。

;情景三：小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。

;从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，路上遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“无礼！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这里，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎悟出了什么……;某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，但我永远忘不了你，你重新给了我自尊。我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我也是一个商人为止。”;这位推销员为什么感激买铅笔的商人？;尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。;;思考：

你赞同他们的看法吗？

说说你的理由。;世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。”;曾国藩某次去一座寺庙参观，走进庙里，方丈上下一打量，见他仪态一般，便招呼一声：“坐。”又叫一声：“茶。”寒暄几句，知他是京城来的客人，赶忙站起来，面带笑容，招呼说：“请坐。”又吩咐道：“泡茶。”经过细谈，当得知来者是有名的曾国藩时，立即恭恭敬敬地站起来，连声招呼：“请上坐。”又大声吆喝：“泡好茶。”

方丈把握这难得的机会，捧出文房四宝，请他题字留念，曾国藩提笔就写：坐，请坐，请上坐；茶，泡茶，泡好茶。方丈看了非常尴尬。;一次，女王维多利亚忙于接见王公，却把她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就悄悄回到卧室。不久有人敲门，丈夫问：“谁？”回答：“女王。”门没有开，女王又敲门。房内又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚！”可是门依然紧闭。女王气极，想想还是要回去，于