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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

先进教师个人总结

先进教师个人总结1

我叫__x，现年30岁，本科学历，小教一级教师，参加工作的，至今工作已

近11年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，

热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业，关心国家大事，关心

世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难；

遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己

的政治思想觉悟和教育教学水平。11年来我凡事都脚踏实地工作，不驰于空想，

不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此，为了总

结经验，今后改正工作中的不足，特做如下总结：

一、思想品德方面：

我自参加工作近11年，其中10年都从事班主任工作，我爱岗敬业，教书育

人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。

在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、教学能力方面：

我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育

技术，我的教育教学能力不断得到提高。县质量检测中我教的四年级数学获全县

第五名，并获县政府嘉奖。县质检我教的两个班的数学获全县第三名的成绩，获

领导的好评。在《小学数学思想建构》的课题研究中我担任主要工作，其中的示

范课由我主讲。在邢台县第一届邢台名师评选中我获得邢台县名师称号。

三、在出勤方面：

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

因我十分的热爱党的教育事业，近11年来我全身心地投入到了党和人民的

教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近11年里从未迟到、早退和旷课

的现象。

四、管理工作方面：

在的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，

结合我校各方面管理工作的实际开展工作，注重对学生进行常规教育工作。加强

了对学生的教育教学管理工作。在班主任工作中，我善于思考、积极探索、勇于

实践。我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上

干部，其能力也势必得不到培养的情况。为此，我广泛听取意见和讨论后，在中

队会议上郑重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个

活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起

来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都

当过干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。

通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每

学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。

五、在对待学困生和贫困生方面：

我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作朋友，去感受他们的喜

怒哀乐。我深知爱生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、

严中有信、严中有度。我从不嫌弃后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅

导，给予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的张宁同学最终重归于好，还从生活上

多照顾、多帮助，给予“厚爱”。在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为

本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因材施教；继续遵循以

学生为主体、教师为主导的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性

和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以