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中关村一小数学学科课程建设;核心议题:学校数学学科建设应关注的7个问题
;特色
与新课程标准要求高度吻合。
学习过程的全程参与和全力体验。
不断深化对自主教学策略的探索。
;当前教学中存在的问题:〔讨论〕
;二、学科课程构建的核心主题
;创设中关村一小数学课堂教学模式?
;三、学科课程构建的根本思路
;自主教学的内涵:
以促进学生的自主性和提高学习力为切入点
以多元化、开放性的自主课程体系建设为载体
以基于问题情境的研究性学习为途径
以学生的自我教育、自主成长和人格完善为最终目标;四、学科课程内容的设计(重点、难点)
;五、课堂教学的特质
;自主学习能力目标划分维度:
;;;;;;;讨论:
各年段数学学科自主教学策略补充
小学数学教学进程设计?
小学数学活动的类型?
个性化作业设计
;小学数学教学进程设计;六、成效(应概括要点,宜形成一个量的标准)
学生开展:
能够结合学生自主学习能力梳理出学生自主学习指导手册
教师开展:
梳理可操作性教师自主教学策略;七、教师团队的建设
;谢谢聆听!
欢送指导!
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