比课件苏教版对学生学习态度的改变.docxVIP

比课件苏教版对学生学习态度的改变

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版教材第五章第三节“比课件”。本节内容主要介绍了比的含义、比的应用以及如何利用比来解决实际问题。具体内容包括：1.比的定义及性质；2.比的应用；3.比在实际问题中的应用。

二、教学目标

1.让学生掌握比的定义及性质，能正确运用比解决实际问题。

2.培养学生的数学思维能力，提高学生解决实际问题的能力。

3.培养学生积极参与、合作探讨的学习态度，提高学生的学习兴趣。

三、教学难点与重点

1.教学难点：比的性质及其在实际问题中的应用。

2.教学重点：比的定义、性质，以及比在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件。

2.学具：笔记本、练习本、比的应用题。

五、教学过程

1.实践情景引入：以生活中常见的物品比较为例，如比较苹果和橙子的重量，引导学生思考如何用数学方法表示这种比较。

2.讲解比的定义：在黑板上画出苹果和橙子的重量比，解释比的定义，让学生理解比的意义。

3.讲解比的性质：通过示例，讲解比的性质，如比的前项和后项同时乘以或除以同一个数，比的值不变。

4.例题讲解：出示一道有关比的例题，引导学生运用比的性质解决问题，并讲解解题思路。

5.随堂练习：让学生独立完成一道比的应用题，教师巡回指导，解答学生疑问。

7.作业布置：布置一道比的應用题，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

比的定义及性质：

1.比的定义：两个数相除，叫做比。

2.比的性质：比的前项和后项同时乘以或除以同一个数，比的值不变。

七、作业设计

1.作业题目：小明买了一本书，原价是80元，书店搞活动，满100元减30元。小明实付58元，问小明买了多少本书？

2.答案：小明买了2本书。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生理解比的定义和性质，通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握比的应用。整体教学过程流畅，学生参与度高，教学目标基本达成。

2.拓展延伸：比在生活中的应用非常广泛，可以引导学生关注生活中的比，如购物时比较商品价格、选择性价比高的商品等，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

重点和难点解析

一、比的定义及性质

1.比的定义：两个数相除，叫做比。这是本节课最基础的概念，需要学生准确理解。在讲解时，可以通过举例说明比的含义，如苹果的重量与橙子的重量之比。

2.比的性质：比的前项和后项同时乘以或除以同一个数，比的值不变。这是本节课的重点和难点，需要通过多个示例让学生深入理解。比的性质是解决实际问题的关键，学生需要熟练掌握。

二、比的应用

1.实际问题引入：通过生活中常见的物品比较，如苹果和橙子的重量比，引导学生思考如何用数学方法表示这种比较。这样可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解比的概念。

2.比的应用举例：讲解比在实际问题中的应用，如购物时比较商品的价格，选择性价比高的商品。通过具体示例，让学生明白比在生活中的重要性。

三、教学难点与重点

1.教学难点：比的性质及其在实际问题中的应用。比的性质是学生容易混淆的部分，需要通过多个示例和练习让学生加深理解。

2.教学重点：比的定义、性质，以及比在实际问题中的应用。比的概念和性质是解决实际问题的关键，学生需要熟练掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件。黑板和粉笔用于板书，课件用于展示示例和练习题。

2.学具：笔记本、练习本、比的应用题。学生需要准备好笔记本记录知识点，练习本用于做随堂练习和课后作业。

五、教学过程

1.实践情景引入：以生活中常见的物品比较为例，如比较苹果和橙子的重量，引导学生思考如何用数学方法表示这种比较。

2.讲解比的定义：在黑板上画出苹果和橙子的重量比，解释比的定义，让学生理解比的意义。

3.讲解比的性质：通过示例，讲解比的性质，如比的前项和后项同时乘以或除以同一个数，比的值不变。

4.例题讲解：出示一道有关比的例题，引导学生运用比的性质解决问题，并讲解解题思路。

5.随堂练习：让学生独立完成一道比的应用题，教师巡回指导，解答学生疑问。

7.作业布置：布置一道比的應用题，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计

比的定义及性质：

1.比的定义：两个数相除，叫做比。

2.比的性质：比的前项和后项同时乘以或除以同一个数，比的值不变。

七、作业设计

1.作业题目：小明买了一本书，原价是80元，书店搞活动，满100元减30元。小明实付58元，问小明买了多少本书？

2.答案：小明买了2本书。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生理解比的定义和性质，通过例题讲解和随堂练习，让学生掌握比的应用。整体教学过程流畅，学生参与度高，教学目标基本达成。

2.