人教版六年级上册数学第六单元百分数例3.pptVIP

求一个数比另一个数多（或少）百分之几是多少的应用题制作人：罗菊凤人教版六年级上册数学第六单元百分数例3复习1.百分数与小数互化．0.350.1252.3668％57.5％100％＝35％＝12.5％＝236％＝0.68＝0.575＝1复习说出下面各题中哪两个量相比，把谁看作单位“1”，并说出数量关系式。

女生人数占总人数的百分之几？故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？今年产量是去年产量的百分之几？苹果的棵数是梨的百分之几？我们原计划造林12公顷。实际造林14公顷。你能提出哪些有关百分数的数学问题？数学问题：实际造林14公顷。我们原计划造林12公顷。实际造林是原计划造林的百分之几？实际造林比原计划造林增加百分之几？原计划造林是实际造林的百分之几？原计划造林比实际造林少百分之几？计划：“1”12公顷实际：14公顷（1）实际造林是计划造林的百分之几？14÷12×100%≈1.167×100%=116.7%（2）原计划造林是实际造林的百分之几？实际：“1”14公顷计划：12公顷?%?%12÷14×100%≈0.857×100%=85.7%答：实际造林是计划的116.7%答：计划造林是实际的85.7%计划：“1”12公顷实际：14公顷（3）实际造林比计划造林的增加了百分之几？（14-12）÷12×100%≈0.167×100%=16.7%（4）原计划造林比实际造林少百分之几？实际：“1”14公顷计划：12公顷增加?%少?%（14-12）÷14×100%≈0.143×100%=14.3%答：实际造林比计划增加了16.7%答：计划造林比实际少14.3%实际比计划增加的÷计划×100%解答“求一个数是另一个数的百分之几”的应用题的解题思路：3、用比较量除以单位“1”的量。03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。2、找准单位“1”；02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。1、弄清楚哪两个数相比；01做一做1.小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？(10-9)÷10×100%=1÷10×100%=0.1×100%=10%9÷10×100%=0.9×100%=90%1-90%=10%答：每月用水比原来节约了10%。（2）客车每小时行的路程比货车多10%，那么，货车每小时行的路程比客车少10%。()2、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（1）客车每小时行的路程比货车多10千米，那么，货车每小时行的路程比客车少10千米。()√×口头列式4比5少百分之几？17.5吨比20吨少百分之几？（5－4）÷５×100%（20－17.5）÷20×100%5比4多百分之几？（5－4）÷４×100%答：男同学比女同学多25%。015人，男同学比女同学多百分之几？六（1）班有男同学25名，比女同学多02单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。=5÷20×100%03单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。=0.25×100%04÷(25-5)×100%=25%练习分析问句，说出把谁看作单位“1”，用谁除以谁。做的黄旗比红旗多百分之几？养的鸭比鸡少百分之几？十月份比九月份节约用水百分之几？某工厂九月份用水800吨，十月份用水700吨。十月份比九月份节约用水百分之几？（800-700）÷800×100%=100÷800×100%=0.125×100%=12.5%0102*