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《大学英语》课程教学大纲

课程学分：12学分

课程学时：192学时（讲授192学时）

适用专业：（全校非英语专业本科生）

一、课程的地位、性质和任务

先修课程：《高中英语》

《大学英语》是大学生必修的一门公共基础课。从学科性质上看，它是一门多学科交叉综合的应

用学科，内容涵盖很广，如历史、地理、科技、社会、文化等。大学英语是以外语教学理论为指导，

以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为

一体的教学体系。该课程大纲是根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》（2007）制定的，其教

学目的是培养学生英语综合应用能力，使学生在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和

书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流

的需要。

二、本课程教学的基本要求

一般要求：

1.阅读理解能力：能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅

读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能

借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关

细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。

2.书面表达能力：能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能

写常见的应用文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于120词的短文，内容基本完整，中

心思想明确，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。

3.翻译能力：能借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译，英汉译速为每小时约300个英语单

词，汉英译速为每小时约250个汉字。译文基本准确，无重大的理解和语言表达错误。

4.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约4500个单词和700个词组(含中学应掌握的词汇)，其中

约2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用的

词汇。

较高要求：

1.阅读理解能力：能基本读懂英语国家大众性报刊杂志上一般性题材的文章，阅读速度为每分

钟70~90词。在快速阅读篇幅较长、难度适中的材料时，阅读速度达到每分钟120词。能阅读所学

专业的综述性文献，并能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节。

2.书面表达能力：能基本上就一般性的主题表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能

写所学专业的英语小论文，能描述各种图表，能在半小时内写出不少于150词的短文，内容完整，

观点明确，条理清楚，语句通顺。

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3.翻译能力：能摘译所学专业的英语文献资料，能借助词典翻译英语国家大众性报刊上题材熟

悉的文章，英汉译速为每小时约350个英语单词，汉英译速为每小时约300个汉字。译文通顺达意，

理解和语言表达错误较少。能使用适当的翻译技巧。

4.推荐词汇量：掌握的词汇量应达到约6000个单词和1200个词组(包括中学和一般要求应该掌

握的词汇)，其中约2200个单词(包括一般要求应该掌握的积极词汇)为积极词汇。

三、课程的主要内容及学时分配

《大学英语》开设4学期，每学期开设12周，每周4学时，共计192学时。

第一学期：本学期计划理论教学周为12周，每周4学时，总计48学时。

学时

序主要内容要点及重点难点

分配

Vocabulary,Textstudy,

Unit1LearningAForeig