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外研版英语选修学案设计理念

目录

一、教学内容

1.1课程标准要求

1.2教材分析

1.3教学内容安排

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2合作学习法

3.3情境教学法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3图片资源

4.4音频视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践与应用环节

7.4巩固与提高环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作探究活动

8.3互动交流活动

8.4展示与评价活动

九、板书设计

9.1板书内容设计

9.2板书形式设计

十、作业设计

10.1作业内容设计

10.2作业形式设计

10.3作业评价设计

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3教学资源反思

12.4学生活动反思

十三、拓展及延伸

13.1课程拓展

13.2课外活动设计

13.3家校合作设计

十四、附录

14.2教学设计模板

14.3教学评价标准

14.4学生反馈意见

教案如下：

一、教学内容

1.1课程标准要求

根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》，选修课程旨在帮助学生进一步拓展国际视野，增强跨文化交际能力，提高英语综合运用能力。

1.2教材分析

外研版英语选修教材以话题为线索，围绕人与自我、人与社会、人与自然等主题展开，每个单元都有明确的学习目标和学习任务。

1.3教学内容安排

本节课将围绕“人与自然”主题，通过学习一个关于环境保护的阅读文本，帮助学生掌握相关词汇和表达方式，并能在实际情境中运用。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够掌握和运用本节课的核心词汇和表达方式，理解阅读文本的主要内容和观点。

2.2过程与方法目标

通过小组合作、讨论等方式，培养学生的自主学习能力、合作能力和批判性思维能力。

2.3情感态度与价值观目标

通过学习，使学生更加关注环境保护，增强他们的社会责任感。

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过完成具体任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。

3.2合作学习法

学生分组进行讨论和完成任务，培养他们的团队协作能力。

3.3情境教学法

通过设置相关情境，使学生在实际语境中学习和使用英语。

四、教学资源

4.1教材资源

使用外研版英语选修教材，为学生提供丰富的学习内容。

4.2网络资源

利用网络资源，为学生提供更多相关的学习资料和视频。

4.3图片资源

使用与环境保护相关的图片，帮助学生更好地理解和记忆相关词汇和表达。

4.4音频视频资源

播放与环境保护相关的音频视频，提高学生的学习兴趣，增强他们的跨文化交际能力。

五、教学难点与重点

5.1教学难点

理解和运用与环境保护相关的词汇和表达方式。

5.2教学重点

掌握阅读文本的主要内容和观点，提高学生的阅读理解能力。

六、教具与学具准备

6.1教具准备

准备与环境保护相关的图片、音频视频等教具。

6.2学具准备

学生需准备课本、笔记本、笔等学习用品。

七、教学过程

7.1导入环节

通过展示环境保护相关的图片，引导学生思考环境保护的重要性，激发他们的学习兴趣。

7.2新课呈现环节

教师带领学生学习本节课的核心词汇和表达方式，然后呈现阅读文本，让学生自主阅读并理解主要内容和观点。

7.3实践与应用环节

学生分组进行讨论，探讨环境保护的现状和措施，然后向全班展示他们的讨论结果。

7.4巩固与提高环节

教师针对学生的讨论结果进行点评，纠正错误并引导学生进一步运用所学知识。

八、学生活动

8.1自主学习活动

学生通过阅读教材，自主学习新词汇和表达方式。

8.2合作探究活动

学生分组进行讨论，共同探讨环境保护的现状和措施。

8.3互动交流活动

学生向