2025届高考作文复习和素材积累：“仁和礼”主题.docxVIP

2025届高考作文复习和素材积累：“仁和礼”主题

一、作文文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化；现在，他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。

有位同学向他提问：“对儒家文化，我们有所了解，像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理，我也很认可；可是，在生活中真要那样做，会不会连公交车都挤不上去？”

如果你是子思，你将怎样回应这样的提问？

要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。

二、审题立意

1.题目解读：这是一道任务驱动型作文题，设定了特定的情境和任务。子思回到高中母校分享经历和心得，面对同学关于儒家文化在现实生活中实用性的质疑，要求考生以子思的身份进行回应。材料中同学的提问反映了儒家文化理念与现实生活之间看似存在的矛盾，考生需要思考如何在现代社会背景下，阐释儒家文化的价值和意义，以及它在现实生活中的可行性。

2.立意导向：可以从多个角度立意。其一，强调儒家文化的现实意义，说明“约之以礼”“以德服人”“推己及人”等理念并非与现实生活脱节，而是能够引导人们建立良好的人际关系、促进社会和谐，即使在诸如挤公交车这样的小事上也能发挥积极作用；其二，探讨如何将儒家文化融入现代生活，阐述在现代社会中践行儒家文化需要结合实际情况，灵活运用，而不是机械地照搬；其三，从个人修养与社会影响的角度出发，论述个人践行儒家文化，不仅能提升自身素养，还能通过言传身教影响他人，逐步改变社会风气。

3.文体选择：议论文是较为合适的文体。以议论文的形式，可以条理清晰地阐述自己的观点，通过讲道理、摆事实等方式，有力地回应同学的质疑，展现对儒家文化的深入理解和思考。也可以采用书信体的形式，以子思的口吻与同学进行亲切的交流，增强文章的感染力和亲和力。

4.写作思路：若以议论文的形式写作，开头表明身份，针对同学的提问亮明观点，如“儒家文化在现代生活中依然具有强大的生命力和指导价值”。主体部分从不同方面进行论证，比如论述“约之以礼”能让社会秩序更加井然，列举一些因遵守礼仪而使公共场合更加和谐的例子；阐述“以德服人”在人际交往和团队合作中的积极作用，如一些以德为先的领导者带领团队取得成功的事例；说明“推己及人”能增进人与人之间的理解和包容，以生活中换位思考解决矛盾的实例为证。同时，分析在现实生活中践行儒家文化可能遇到的困难及原因，提出解决问题的方法，如加强教育、从自身做起等。结尾总结全文，再次强调儒家文化对个人和社会的重要性，鼓励同学们积极践行。若采用书信体，开头要有称呼、问候语，表明写信的缘由；正文部分围绕同学的疑问展开论述，语气亲切自然，像与同学面对面交流；结尾有祝福语、署名和日期。

5.写作常见问题及解决方法：常见问题一是对儒家文化的理解不够深入，论述浮于表面。解决方法是加强对儒家文化经典著作和相关思想的学习，深入挖掘“约之以礼”“以德服人”“推己及人”等理念的内涵，使论述更有深度。二是论证缺乏说服力，论据陈旧或不典型。要关注现实生活中的事例，同时积累历史典故、名人故事等，使论据丰富多样且具有代表性。三是没有紧扣任务，没有以子思的身份进行回应。写作时要时刻牢记自己的身份，站在子思的角度思考问题，语言风格也要符合人物身份。

三、素材选择

“约之以礼”素材

1.程门立雪：杨时和游酢去拜见老师程颐，正遇上程颐坐着小睡。他们怕打扰程颐，就在门外等着。程颐醒来时，门外的雪已经一尺多深了。这个故事体现了杨时和游酢对老师的尊重，是“约之以礼”的典范。

2.新加坡的文明礼仪教育：新加坡十分重视国民的文明礼仪教育，通过学校教育、社会宣传等多种方式，让国民养成遵守礼仪的习惯。在新加坡，人们在公共场合遵守秩序，文明礼貌，这使得整个国家环境整洁、社会和谐，展现了“约之以礼”对社会的积极影响。

“以德服人”素材

3.刘备三顾茅庐：刘备为请诸葛亮出山相助，三次亲自到隆中拜访。他的诚意和品德打动了诸葛亮，最终诸葛亮出山，为蜀汉政权鞠躬尽瘁。刘备以高尚的品德和真诚的态度赢得了人才，成就了一番事业，体现了“以德服人”的力量。

4.曼德拉的宽容：曼德拉在长期的牢狱生涯中，没有怨恨和报复，而是以宽容和善良对待曾经迫害他的人。出狱后，他致力于推动南非的种族和解，以高尚的品德赢得了南非人民乃至全世界的尊重。他的行为诠释了“以德服人”的深刻内涵。

“推己及人”素材

5.“己所不欲，勿施于人”的故事：春秋时期，子贡问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话？”孔子说：“那大概就是‘己所不欲，勿施于人’吧。”这句话体现了推己及人的思想。在生活中，我们如果能设身处地为他人着想，很多矛盾和冲突都可以避免。比如，自己不喜欢被别人插队，那么在