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小学心理健康教育工作领导小组及责任分工(二)

一、引言

在我国，心理健康教育越来越受到重视，尤其是在基础教育阶段。小学阶段是孩子们心理发展的重要时期，为了保障孩子们身心健康成长，加强小学心理健康教育工作至关重要。为此，我们成立了小学心理健康教育工作领导小组，明确各成员职责，确保心理健康教育工作的顺利开展。

二、领导小组组成

小学心理健康教育工作领导小组由以下成员组成：

1.组长：校长

2.副组长：分管副校长

3.成员：德育主任、教导主任、大队辅导员、心理健康教师、班主任、家长代表等

三、责任分工

以下是各成员的具体责任分工：

1.组长（校长）

（1）全面负责学校心理健康教育工作，对全校师生的心理健康负总责。

（2）定期组织召开心理健康教育工作领导小组会议，研究解决工作中的重大问题。

（3）将心理健康教育工作纳入学校发展规划，确保各项工作落实到位。

（4）加强与上级教育部门的沟通，争取政策、资金和资源支持。

2.副组长（分管副校长）

（1）协助组长开展心理健康教育工作，负责组织制定学校心理健康教育工作计划。

（2）指导心理健康教师开展工作，确保心理健康教育课程质量。

（3）负责学校心理健康教育师资培训工作，提高教师心理健康教育能力。

（4）协调各部门，确保心理健康教育工作与其他教育工作的有效衔接。

3.德育主任

（1）负责学校心理健康教育日常工作，组织实施心理健康教育活动。

（2）协助副组长开展心理健康教育课程设置、教材选用等工作。

（3）定期对心理健康教育课程进行检查、评估，提出改进意见。

（4）组织心理健康教育教师参加业务培训，提高教育教学水平。

4.教导主任

（1）协助德育主任开展心理健康教育工作，关注学生心理健康状况。

（2）组织班主任开展心理健康教育主题班会，提高学生心理素质。

（3）协助副组长开展心理健康教育师资培训工作。

（4）关注学生心理健康问题，及时与心理健康教师沟通，提供支持。

5.大队辅导员

（1）协助德育主任开展心理健康教育工作，关注学生心理健康状况。

（2）组织学生参加心理健康教育活动，提高学生心理素质。

（3）协助心理健康教师开展心理健康教育课程，确保课程质量。

（4）关注学生心理健康问题，及时与心理健康教师沟通，提供支持。

6.心理健康教师

（1）负责心理健康教育课程的教学工作，确保课程质量。

（2）开展学生心理健康测评，了解学生心理健康状况。

（3）针对学生心理健康问题，提供心理咨询与辅导。

（4）参与心理健康教育活动，提高学生心理素质。

7.班主任

（1）关注学生心理健康状况，及时发现和解决学生心理问题。

（2）组织心理健康教育主题班会，提高学生心理素质。

（3）与心理健康教师密切沟通，共同关心学生心理健康。

（4）协助心理健康教师开展心理健康教育课程，确保课程质量。

8.家长代表

（1）积极参与学校心理健康教育工作，关注孩子心理健康。

（2）与学校保持密切沟通，共同解决孩子心理问题。

（3）协助学校开展心理健康教育活动，提高家庭心理健康教育水平。

四、具体工作内容

以下是小学心理健康教育工作领导小组的具体工作内容：

1.开展心理健康教育课程

（1）制定心理健康教育课程大纲，明确课程目标、内容和教学方法。

（2）选用适合的心理健康教育教材，注重理论与实践相结合。

（3）心理健康教育课程每周不少于一课时，确保课程质量。

2.开展心理健康教育活动

（1）组织丰富多彩的心理健康教育活动，如心理健康讲座、心理咨询、心理剧等。

（2）利用学校广播、宣传栏、网络等平台，宣传心理健康知识。

（3）定期举办心理健康教育主题班会，提高学生心理素质。

3.心理健康测评与辅导

（1）定期开展学生心理健康测评，了解学生心理健康状况。

（2）针对测评结果，对有需要的学生提供心理咨询与辅导。

（3）关注特殊群体学生，如留守儿童、贫困学生等，提供关爱和支持。

4.教师心理健康教育能力提升

（1）组织心理健康教育师资培训，提高教师心理健康教育能力。

（2）鼓励教师参加心理健康教育相关学术活动，交流经验。

（3）建立心理健康教育教师队伍，形成专业团队。

5.家校合作

（1）加强与家长的沟通，了解家庭心理健康教育需求。

（2）开展家长心理健康教育讲座，提高家长心理健康教育水平。

（3）建立家校心理健康教育共同体，共同关注学生心理健康。

总之，小学心理健康教育工作领导小组将充分发挥各成员职责，确保心理健康教育工作的顺利开展，为孩子们的健康成长提供有力保障。