2024年市区公立学校全国中小学生安全教育日活动方案 (4份) .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2024年全国中小学生安全教育日活动方案

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命

的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

教学过程：

1、导入

大家看一看这幅照片，你认识他吗

听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感

到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界

上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习

珍爱我们的生命——防溺水教育

2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”，今年5

月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天

气逐渐变热，溺水的危险将增加。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识

而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为

意外死亡总数的10%。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守

“四不”：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人

陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

3、溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过

长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深

水漩涡。

4、如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇

上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，

然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用

抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方

向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽

筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的

办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢

救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清

除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另

一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者

的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身

旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口

气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离

开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的

胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做

14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

5、课堂总结：

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一

天。请同学说说——怎样珍惜每一天？

2024年全国中小学生安全教育日活动方案

一、指导思想

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持

“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教

育，综合整治校园安全隐患，防患于未然