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教导处年终工作总结

一学年以来，教导处在上级教育部门和学校领支持、关心下，按

照学期初制定的各项工作计划，牢固树立教育教学是中心，教学质量

是生命的观念，扎实开展教育教学工作，发挥教导处对学校教学的研

究、指导、服务的功能，注重教学过程检查与监督，提高教研组工作

的实效性。现对本学年教导处工作作如下总结：

一、教学工作

1、做好了开学的各项准备工作，任课教师的安排，课表的编排，

课本的发放，学生分班等。

2、召开了六年级教师会议。对____届六年级毕业班合格验收考试

成绩进行了总结，肯定了成绩，指出了不足，提出了要求。

3、完善教学常规管理制度，规范了教师的教学行为。本学期加强

了对上课、作业、检测等教学环节的管理力度。

（1）教师上课实行候堂制，值周教师、领导及教导处对课堂进行

巡查，对老师们的教学行为进行监督。

（2）规定老师上课不能坐教，不能体罚或变相体罚学生。

（3）不能向学生宣传订购教辅资料。

（4）禁止对学生进行有偿家教。

（5）教导处对新进教师进行听课，并全程参与语文、数学、综合

组进行听评课活动。

（6）强调了写字课教学的要求。

4、开展学生读书活动。

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充分利用班级读书柜、学校图书室、阅览室，开展学生读书活

动。教导处制定了相关表格，由图书管理员如实记录，及时反馈班级

的阅读情况。

5、抓好写字教学。

利用每天中午20分钟和周三的写字课进行写字教学和辅导，并进

行写字比赛，推进了我校“书法特色学校创建”。

二、教学常规工作

三个教研组每个月对教师的常规工作进行检查，从备教辅改考评

等方面进行检查、量化，对老师们的《教师成长记录手册》、学生作

业、写字本等进行检查，做到有记载，有总结，有通报。

三、教科研工作

1、校本研修活动常态化

____月是我校的教研月。语文、数学、综合教研组进行听评课活

动，分别确定了教学教研主题：语文组“经典诵读”；数学组“复习

引导的策略”；英语组“如何激发学生的兴趣”。活动做到有方案，

有过程，有总结，开展得扎实有序。

2、网络研修与校本研修相整合

全体老师参与了网络研修，并把网络研修中学到的运用到校本教

研中。从报名、加入QQ群、分组，进行线上研修，线下作业，老师们

都按照要求完成了研修任务。我校负责全镇小学教师的研修活动，分

管领导、辅导教师、信息技术骨干教师在____进行培训，研修组长在

____进行培训；辅导教师____、____对老师们进行了《课堂观察技术

的运用》的讲解和培训工作；____老师对全镇老师分批对网络研修中

遇到的实际操作问题、Word的编辑做了示范和讲解；老师们观看了专

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家对网络研修解答问题视频会。网络研修开阔教师的眼界，提供了学

习和展示的机会，提升了教师素养，为教师成长起到促进作用。

3、参加学校协作体活动

本学期参加了两次B组协作体活动（____小学、____小学），几

所学校的老师就低年级识字教学和课堂观察做了观课和交流，为我校

教师提供了学习的机会，推动了我校的教研活动。

4、进行送教下乡活动

教导处组织了两次送教下乡活动，学校分别是殷集小学和季庙小

学，语文2节，英语1节，数学1节，实现“资源共享，共同成

长”，在教学方面起到了示范和带头作用。

5、组织教师进行课题研究

我校大小教研课题共____个，省德育课题____个（生态德育、五

项专题），省课题“传统文化导读”，语数两个小课题。____月生态

德育课题“主体参与主动体验自主感悟”德育研究模式在沙洋实验中

学做了汇报；语数小课题接受专家组检查，顺利结题。

6、组织教师撰写论文。

组织教师进行学科论文、教学设计大赛，我校有五位教师获奖：

一位一等奖，两位二等奖，三位三等奖。有个别教师的论文发表。

四、做好对青年教师的培养

对青年教师提出培养计划，提供到县、市、省各地学习的机会，

进行听评课活动，老教师对他们的教育教学工作进行指导，进行“传

帮带”，