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2024年四川省自贡市富顺县小升初语文试卷

一、临近毕业，学校围绕“遇见·成长”主题开展一系列活动。让我们一起开启这次语文研学之旅吧！

1.(14分)抒发心声，班会课上话难忘。

小语:六年,安静地掠①过,gāncuì而又让人②分③外míngmèi,可想要抓住,却才④它转瞬即逝,无法kòngzhì,不禁让人jīnghuáng:“路遥知马力,日久见人心。”

小文：老师身材shòuzuē。她sǎngyīn总是有些沙哑，却从未少上一节课。难忘老师那些看似信手拈来的教育故事，难忘老师无微不至的呵护，难忘老师慷慨无私的培养，让我从yòuzhì走向成熟，从páihuái走向坚定。这，都将是我生命之中刻骨铭心的记忆。

(1)根据语境和拼音，工整正确写词。

(2)在小语感言①③处带点字选正确读音，正确选项是

A.lūè

fēn

B.lüè

fèn

C.nūè

fèn

D.nūè

fēn

(3)在小语感言②④处选合适词语，正确选项是

A.感觉

觉察

B.觉察

感觉

(4)根据语境，在文中带点词句，不恰当的一项是

A.路遥知马力，日久见人心

B.信手拈来

C.无微不至

D.刻骨铭心

(5)如图是“之”字的演变，下列句子中的“之”的意思与这本义相同的一项是

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另一半一之

A.生命之中

B.虽与之俱学

C.送鲍浩然之浙东

D.伯牙鼓琴，锺子期听之

(6)与“时间转瞬即逝”修辞方法不同的是

A.危楼高百尺，手可摘星辰。

B.小学六年眨眼就过去了。

C.会场响起了雷鸣般的掌声。

D.时光悄悄地溜走了。

(7)对上面语段的主要内容概括最恰当的一项是

A.我们即将小学毕业

B.时光匆匆，难忘老师

C.两位同交流毕业感言

D.我们开展班会活动

二、活动二回忆点滴，积蓄力量欲再行(21分)

1.(4分)学习榜样，汲取奋进力量。

毕业前夕的“难忘奋斗历程”活动中，同学们还开展了“致敬榜样·奋进有我”的公众号推文，请你一起策划。

(1)小文搜集了一段叙述榜样作用的文字想要放在公众号上，但是不小心将句子的语序搞混了，排序最恰当的一项是

①对于很多人来说，如果你拥有一个榜样，那么你会努力地想要变得和他一样优秀。

②总之，我们向着榜样的状态努力。从而具备自我革新的动力，实现自我的提升。

③榜样是永不过时的存在。我们在成长中，总会选择自己学习的榜样。

④对于我们来说，榜样是示范，会影响着你，会让你向他学习，做更多正确的事情。

A,④①③②

B,③②①④

C,④①②③

D,③①④②

(2)班长决定在推文中插入一段介绍具有不同精神品质的榜样人物短片。下列文案中，存在语病的一项是

A.坚韧不拔——江竹筠那坚如磐石的理想信念、炽热深沉的家国情怀、坚贞不屈的斗争精神，激励并感动着我们。

B.严守纪律——邱少云在烈火中纹丝不动，一声不吭，英勇牺牲。

C.无私耕耘——袁隆平，一个真正的耕耘者，更是一个大爱无疆的仁者。

D.英勇无畏——为了解放隆化，董存瑞视死如归，舍身炸暗堡。

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三、回忆读书，分享方法收获。(17分)学校开展的“少年正是读书时”活动，令我们印象深刻。

1.(2分)大家交流了读名著的方法，你认为不正确的一项是()

A.阅读前，可以先了解名著写作背景，能帮助我们理解作品。

B.《童年》的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读整本书，只读序言就够了。

C.阅读时，留意描写人物语言、动作、神态的语句，会体会出人物品质。

D.读名著时，我们要懂得书中的人物是立体、多面的，评价角度不能单一。

2.(2分)同学们在活动中撰写了读后感，请选择书名补充到对应的标题中，依序应是()

(1)祸福相依，冷静面对

——读_有感

(2)自由·向往

——读_有感

(3)字里行间的怀乡之情

——读_有感

(4)同为12岁

——读_有感

①《小英雄雨来》

②《鲁滨逊漂流记》

③《骑鹅旅行记》

④《汤姆·索亚历险记》

A.②④③①B.②①④③C.②①③④D.③②④①

3.(2分)舟舟在活动中感到了语文的重要性，他给我们分享：

语文是什么?是①，牵引我欲罢不能的目光；是②，教会我融情于物的表达；是③，演绎我字正腔圆的对白；是④，抒发我意蕴丰富的情感；是妙趣横生的童话，展开我天马行空的想象。

①含蓄淡雅的散文

②多彩多姿的戏剧

③优美凝练的诗歌

④一波三折的小说

我们觉得舟舟有点搭配不当，正确顺序应是()