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高中物理高二教学工作计划

高中物理高二教学工作计划3篇

物理教学在培养学生思维能力方面,应侧重于归纳推理为主,实验及

其他教学手段为辅，关注现代物理科学技术的新科技、新成果、新动

向，都能使使学生真正了解到物理知识的实用价值。你是否在找正准

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高中物理高二教学工作计划篇1

一、学科要求背景分析

高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务

教育物理课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。

高中物理课程有助于学生继续学习基本的物理知识与技能;体验科

学探究过程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索

自然、理解自然的兴趣与热情;认识物理学对科技进步以及文化、经济

和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观和科学价值观打下基

础。

二、教学目标分析

(一)课程总目标

1.在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用，

从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作

用”。对人文因素教育提出明确要求。

2.在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、

自学能力。初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法”。

对能力培养和科学方法教育规定具体要求。

3.在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣，实事求是的

科学态度，克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”。

“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。

(二)课程具体目标

1.知识与技能

①学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一

些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。

②认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本

技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。

③初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展

趋势以及对经济、社会发展的影响。

④关注物理学与其他学科之间的联系，知道影响与物理学相关的

应用领域，能尝试运用有关的物理知识和技能解释一些自然现象和生

活中的问题。

2.过程与方法

①经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究

的方法研究物理问题，验证物理规律。

②通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认

识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。

③能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中

遇到的一些物理问题，尤一定的自主学习能力。

④参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试

运用物理原理和研究方法解决一些生活中的实际问题。

⑤具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题

能力和交流、合作能力。

3.情感态度与价值观

①能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，

乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。

②有参与科技活动的热情，有将物理知识应用于生活和生产实践

的意识，勇于探究于日常生活有关的物理学问题。

③具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学态度和科学精

神，具有判断大众传媒有关信息是否科学的意识。

高中物理高二教学工作计划篇2

根据备课组所制定的复习计划及学校对于学科在高考方面的指导

思想，针对本人所带高三(1)、(2)两个班的学生的学情及行为习惯特制

定如下工作计划

一、复习策略

1、立足课本，着眼基础，循序渐进。全面、系统、完整地复习所

有必考的知识点，重视基本概念、基本规律及其基本解题方法与技巧

等基础知识的复习，要做到重点突出、覆盖面广。

2、钻研教材，狠抓常规教学，落实好备、教、批、辅、考、评等

各个教学环节，做到精选、精练、精讲、精评。

3、加强方法教学和规范教学，让学生学会自主学习、自我探究，

使之养成良好的学习习惯。加强学生能力的培养，使之能够灵活运用

基本知识分析和解决问题，能够进行实验设计，提高实验能力。从而

提高学生的综合素质。

4、关注高考信息，随时了解必威体育精装版动态。

5、努力培养学生学习物理的兴趣，挖掘学生的潜能，和学生多沟

通，及时进行反馈，让学生学得开心，学有所成。

二、具体措施