外研版四年级下册课件.pptx

外研版四年级下册PPT课件

目录CATALOGUE课程介绍词汇学习语法讲解阅读理解听力训练口语练习写作训练

课程介绍CATALOGUE01

010204课程目标掌握基本英语听说读写技能培养英语学习兴趣和自主学习能力培养跨文化交流意识和合作精神提高英语实际应用能力，为未来的学习和工作打下基础03

介绍学校设施和课程，掌握相关词汇和表达方式。学习内容能够用英语描述自己的学校和课程，培养学生对学校的热爱和归属感。学习目标课程大纲

介绍家庭成员和家庭活动，掌握相关词汇和表达方式。能够用英语介绍自己的家庭成员和家庭活动，增进学生对家庭的了解和亲情意识。课程大纲学习目标学习内容

学习内容介绍社区设施和服务，掌握相关词汇和表达方式。学习目标能够用英语描述自己的社区环境和服务，培养学生的社区意识和公民责任感。课程大纲

词汇学习CATALOGUE02

总结词掌握重点词汇是学习英语的基础。详细描述外研版四年级下册PPT课件中，将列出本单元的重点词汇，包括单词、词组和短语，帮助学生掌握常用的表达方式。重点词汇

总结词通过练习巩固词汇知识。详细描述PPT课件中会提供丰富的词汇练习，如填空、选择、翻译等，以检验学生对词汇的掌握程度，加深记忆。词汇练习

教授学生有效的词汇记忆方法。总结词PPT课件会介绍一些实用的词汇记忆技巧，如联想记忆、语境记忆等，帮助学生更快地记住单词，提高学习效率。详细描述词汇记忆技巧

语法讲解CATALOGUE03

简单现在时总结词简单现在时是描述经常发生的动作或状态的基本时态。详细描述简单现在时使用动词原形或第三人称单数形式，表示习惯性或反复发生的动作，如“Ieatanappleeveryday.”和“Sheplaysthepianoonweekends.”。

疑问句和否定句是英语中常见的句型结构。总结词疑问句通过将助动词移至句首来构成，如“Doesshelikeicecream?”；否定句通过在动词前加上助动词“don’t”或“doesn’t”来构成，如“Idon’tlikebroccoli.”。详细描述疑问句和否定句

VS主语和谓语一致是英语语法中确保句子意义清晰的重要原则。详细描述主语和谓语必须保持数、时态和形式上的一致，以避免产生歧义或错误的语法结构。例如，“Thecatisonthemat.”中的主语“cat”是单数形式，因此谓语“is”也必须是单数形式。总结词主语和谓语一致

阅读理解CATALOGUE04

在开始阅读之前，快速浏览文章标题、段落开头和结尾，以及图片和图表，以了解文章的大致内容和结构。预览技巧在寻找特定信息时，使用此技巧快速浏览文章并定位关键信息。寻读技巧对于重要或难度较大的部分，需要仔细阅读并理解其深层含义。精读技巧在阅读完文章后，用自己的话总结文章的主要观点和信息。总结技巧阅读技巧

选择题填空题判断题简答题阅读练对文章内容设计选择题，让学生选择正确的答案。设计填空题，让学生填写文章中缺失的关键词或短语。给出一些陈述，让学生判断其是否正确。设计简答题，让学生用自己的话回答问题。

分析阅读材料的主题和主要观点，让学生了解文章的中心思想。主题分析分析阅读材料的段落和结构，让学生了解文章的逻辑关系。结构分析分析阅读材料中的词汇和语法，提高学生的语言运用能力。语言分析介绍阅读材料中的文化背景和历史背景，帮助学生更好地理解文章内容。文化背景分析阅读材料分析

听力训练CATALOGUE05

在听力开始前，通过阅读问题和选项，预测可能的答案，有助于集中注意力并提高正确率。预测答案筛选无关信息定位关键信息推理和归纳在听力过程中，快速筛选出与问题相关的关键信息，忽略无关的细节，提高信息处理效率。学会定位关键信息和主题句，通常主题句是用来总结段落或篇章的中心思想。根据所听到的信息进行推理和归纳，以得出正确的答案。听力技巧

选择不同题材的听力材料，如故事、对话、新闻等，以适应不同情境的听力需求。多题材练习在规定的时间内完成听力练习，提高听力的速度和效率。限时练习对于难度较大的听力材料，可以多次重复听，加深理解。重复听泛听可以培养语感，精听则有助于深入理解听力材料。泛听与精听结合听力练习

语言特点分析分析听力材料中的词汇、语法和句型等语言特点，加深对目标语言的理解。文化背景分析了解听力材料中的文化背景和情境，有助于更好地理解听力内容。篇章结构分析分析听力材料的篇章结构，了解文章的逻辑关系和组织形式。语速和口音分析分析听力材料的语速和口音特点，适应不同速度和口音的听力材料。听力材料分析

口语练习CATALOGUE06

教授正确的发音、语调和语速，使学生的口语表达更加清晰和流畅。语音技巧词汇选择语法结构引导学生选择适当的词汇来表达自己的意思，提高口语表达的准确性和丰