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百学须先立志。——朱熹

北师大版七年级上册数学教学计划

七年级大部分学生的数学思维不活跃，特别是逻辑思维较弱，那

么教师应该如何制定教学计划改善这种情况呢?下面是店铺整理的北师

大版七年级上册数学教学计划，一起来看看吧。

北师大版七年级上册数学教学计划篇一

本学期我担任初一五、六两个班的的数学教学，由于学生刚由小

学升入初中，好多的习惯还不规范，学习水平参差不齐，为了能顺利

完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下：

一、学情分析：

本学期教学内容与现实生活联系密切，知识的综合性较强。老师

要成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的

知识背景出发，激发学生的学习潜能，促使学生自主探索与合作交流。

在学习的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、思想、方法，提

高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分

学生基础还可以，而大部分学生基础和能力比较差.所以一定要想方设

法，鼓励他们增强信心，改变现状。在扎实基础上提高他们解题的基

本技能和技巧。

二、教学计划：

(一)掌握学生心理特征，激发他们学习数学的积极性。

学生由小学进入中学，心理上发生了较大的变化，开始要求“独

立自主”，但学生环境的更换并不等于他们已经具备了中学生的诸多

能力。因此对学习道路上的困难估计不足。鉴于这些心理特征，教师

必须十分重视激发学生的求知欲，有目的地时时地向学生介绍数学在

日常生活中的应用，还要想办法让学生亲身体验生活离开数学知识将

无法进行。从而激发他们学习数学知识的直接兴趣，数学第一章内容

的正确把握能较好地做到这些。

(二)努力提高课堂45分钟效率

(1)在教师这方面，首先做到认真备课，认真备学生，认真备教法，

对所讲知识的每一环节的过渡都要精心设计。给学生出示的问题也要

百学须先立志。——朱熹

有层次，有梯度，哪些是独立完成的，哪些是小组合作完成的，同时

作业也要分层次进行，使优生吃饱，差生吃好。

(2)重视学生能力的培养：初一的数学是培养学生运算能力，发展

思维能力和综合运用知识解决实际问题的能力，从而培养学生的创新

意识。在教学中着重对学生进行上述几方面能力的培养。充分发挥学

生的主体作用，尽可能地把学生的潜能全部挖掘出来。

(三)加强对学生学法指导

进入中学，有些学生纵然很努力，成绩依旧上不去，这说明中学

阶段学习方法问题已成为突出问题，这就要求学生必须掌握知识的内

存规律，不仅要知其然，还要知其所以然，以逐步提高分析、判断、

综合、归纳的解题能力，我要求学生养成先复习，后做作业的好习惯。

课后注意及时复习巩固以及经常复习巩固，能使学过的知识达到永久

记忆，遗忘缓慢。

三、加强集体备课：

与本组的其他教师加强集体备课，突显集体的优势，作到进度统

一、作业统一、重难点的处理统一，多学习其他教师的长处，加强课

堂效率的高效建设。

北师大版七年级上册数学教学计划篇二

一、学生基本情况分析

在新的学年里，我担任七年级(8)班数学课，(8)班共有63名学生，

从小学毕业成绩看，有缺腿现象，通过一周的观察，并结合学生在小

学的学习状况，发现学生对基础知识的掌握欠牢固，对学习漠不关心，

没有良好的学习习惯和学习方法，缺乏数学思维，结合班级人多现状，

学科特点，根据本学期授课内容及时间