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数学思维培养在高中课堂中的实践论文
摘要：本文旨在探讨数学思维在高中课堂中的实践策略，通过对数学思维的概念阐述，分析其在高中教学中的重要性，以及具体实践方法。文章列举了两个方面的实践策略，并通过具体案例加以说明，旨在为高中数学教学提供有益的借鉴。
关键词：数学思维，高中课堂，实践策略，教学创新
一、概念阐述
（一）1.数学思维的定义
数学思维是指人们在数学活动中所表现出来的思考方式和方法，它包括逻辑思维、抽象思维、创新思维等多种思维形式。数学思维具有严密性、系统性和创造性等特点，对培养学生的综合素质和创新能力具有重要意义。
2.数学思维的特点
（1）逻辑性：数学思维以逻辑推理为基础，强调因
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