高考模拟作文主题训练【教考衔接】“人人都有麦克风”的时代，该如何理性发声？ .pdf

高考模拟作文主题训练［教考衔接］〃人人都有麦克风”的时代，该如何理性发声

作文训练：

（教考衔接：①必修下册第四单元〃信息时代的语文生活②选择性必修中册36页第

一单元深化理性思考）

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

当今社会，网络成为我们解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体，人人都能自由

发表言论。在〃人人都有麦克风”的时代，作为新时代的青年，我们该如何理性发声？

针对以上文字，请谈谈你的理解和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

［审题指导］

这是一则材料作文，材料旨在引导学生理解和思考当今社会〃如何在网络上理性发声。

依据材料〃网络成为我们解情绪、体现价值、张扬个性的重要载体一句，理性发

声〃至少可以从三个角度思考：要解情绪也要遵循社会公德，要体现个人价值也要有社

会责任担当，要弘扬个性也要有言论边界。构思时注意网络的双向作用，自由发声与理性

发声之间的关系，以及结合新时代青年的身份应有的媒介素养，思考如何通过理性发声，

让网络空间清朗文明，成为有爱、温暖和正能量的汇聚地。

【教考衔接】

教考衔接一：必修下册第四单元〃信息时代的语文生活

单元提示

广播、电视、网络等媒介相继兴起，将人类带入了多种传播媒介并存的信息时代。人

们借助各种传播媒介来了解社会，与周围世界交换信息,根据所掌握的信息进行理性决策。

人的思维方式和语言运用也会受到多种传播媒介的影响。

学习本单元，重在提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活。要了解不同媒介的特

点，学习综合运用多种媒介获取信息、表达交流的方法;理解、辨析、评判媒介信息，辨

识其立场,多角度分析问题,逐步形成独立判断；还要学会正确面对海量信息，恰当筛选

利用。

学习活动

二、善用多媒介

4多.媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做

〃标题党，不夸大宣传，更不侵犯他人的合法权益。

三、辨识媒介信息

有辨识信息的自觉与能力，能够分辨各种媒介信息的真伪，就成了当代人必须具备的

媒介素养。

加强学习，确立正确的人生观、价值观，拥有健康向上的思想和情感，从根本上提高

辨识媒介信息的能力。

学习资源

《涵养媒介素养，才有最美和声——迎接网上〃新集体生活”》

［拟题示例1］关联单元主题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

信息时代给人们生活带来便捷的同时也带来了前所未有的挑战。有人对接触到的海量

信息真伪难辨:有人在网上沟通时容易情绪化，理性的声音极易被情绪宣泄淹没:有人沉溺被

动接受的思维惯性・作为信息时代的青年该具备怎样的媒介素养？

所谓媒介素养就是人们面对不同媒体中各种信息时所表现出来的信息选择、理解、质

疑、创造的能力。校团委拟举行以信息时代青年人的媒介素养〃为主题的研讨会。请结

合上述材料写一篇发言稿，谈谈你的感受与思考。

要求:选好角度，确定立意，自拟标题;明确文体，不要套作，不得抄袭;不少于800字。

［拟题示例2】关联单元写作任务

阅读下面的材料，根据要求写作。

当下，阅读量””点击量〃已成为信息时代的风向标，人们习惯〃转发〃〃点赞，长

此以往，渐渐地丧失了理性的思考，失去自我的价值。只有当人们用理性来思考的时候，

才能体现〃我存在的真正意义。你对此有怎样的联想和感悟请写一篇文章。

要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人

信息;不少于800字。

教考衔接二：选择性必修中册36页第一单元深化理性思考

理性思考要透过表象探究被忽略的事实真相，推到事物的发展趋势。

理性思考要敢于质疑，勇于追问，对事物做出理性的判断。

理性思考还要注意提高思维品质，对看似简单的事物做深层思考，不能把问题简单

化。……论说不偏激,有分寸，不危言耸听，不咄咄逼人，留有余地，才更有说服力。

【拟题示例1】关联课文

阅读下面的材料，根据要求写作。

魏征直言进谏，警示君主，写下《谏太宗十思疏》；王安石据理力争，剖