大学生创新创业理论及实践：创新思维与知识创业PPT教学课件.pptx

创新思维开发PART01

01创新思维开发思维是人脑对客观现实的间接的、概括的反映,是认识的高级形式。它和感觉、知觉一样,都是人脑对客观现实的反映。但是,它们之间也有所不同。感觉和知觉是人脑对客观现实的直接的反映,这种反映是我们的感官直接与外界事物相联系而来的,是对事物个别属性、事物的整体和外部联系的反映。它是认识的感性阶段。思维是对客观事物的间接的、概括的反映,它反映的是客观事物的共同的本质属性和规律性的联系。思维是认识的理性阶段。通俗来讲,思维就是思考、思索,是为了完成某个任务大脑进行的活动,是思考与维度和秩序的结合。系统论的观点要求人进行多维度、全方位的思考。所以说,一个人外在表现的能力高低,就是其思维能力在起重要作用。思维主要由以下三个基本要素构成:(1)智力。主要表现为观察力、注意力和记忆力。(2)知识。主要指所掌握的科学文化知识和社会经验等。(3)才能。主要指天赋和后天技能的培养。一、思维的含义

01思维是一种能力,是先天与后天的结合,是学习与实践结合的综合能力。在思维的三个要素中,智力是基础,有了智力,通过学习拥有一定量的知识和经验,将这些知识和经验运用到实践,才能培养才能。人的思维是在感性认识的基础上进行的,即在感知的基础上产生和发展起来的,因此,一方面思维与感知有着本质不同,另一方面思维与感知又处于不可分割的联系之中。思维具有间接性和概括性。一、思维的含义思维的间接性1思维的概括性2创新思维开发

01二、创新思维的基本概念创新思维开发创新思维是指创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动。创新思维是指发现、发明别人所不曾创立的理论、知识、技术、方法、实物模型等的思维活动和思维结果。它往往表现为发明新技术、形成新观念、提出新方案和决策、创建新理论等。创新思维不仅表现为做出了完整的新发现和新发明的思维过程,而且还表现为在思考的方法和技巧上,在某些局部的结论和见解上具有新奇、独到之处的思维活动。创新思维的结果是实现了知识即信息的增值,它或者是以新的知识(如观点、理论、发现)来增加知识的积累,从而增加了知识的数量即信息量;或者是在方法上的突破,对已有知识进行新的分解与组合,实现了知识的新的功能,由此便实现了信息量的增加。所以从信息活动的角度看,创新思维是一种实现了知识即信息量增值的思维活动。

01三、创新思维的特征创新思维开发从“创新思维的含义”中可以看出,它具有以下几个特征:第一,独创性或新颖性。第二,极大的灵活性。第三,艺术性。第四,对象的潜在性。第五,风险性。

01四、创新思维激发与产生创新思维开发创新思维激发与产生的四个条件如下:问题导向1突破思维定式2勤于用脑，随机应变3善于积累4

01五、创新思维过程创新思维开发准备阶段酝酿阶段顿悟阶段验证阶创新思维训练PART02

02创新思维训练一、创新思维技能创新思维的关键在于多角度、多侧面、多方向地看待和处理事物、问题和过程。具体表现在以下几个方面:1.发散思维发散思维的激发法则:(1)发散思考是创新思维的首要法则。(2)世界是多维的,人们看问题的角度也应当是多维的。(3)发散思考的方法很多,一般常见的有原因发散、结果发散、功能发散、层次发散、要点发散、方法发散、规则发散、过程发散等。2.综合思维(1)综合思维方式的对象是外在客观事物,综合思维把外在客观事物看作多种要素相互联系、相互作用的有机整体。(2)综合思维是多角度、多途径的想象组合。(3)综合思维是超越时空、大范围、大跨度的想象组合,是思维想象的飞升。(4)综合思维渗透着非逻辑因素,可以是基本逻辑框架内超常规的甚至非逻辑的要素组合。

02创新思维训练一、创新思维技能3.侧向思维(1)侧向移入。(2)侧向转换。(3)侧向移出。4.逆向思维(1)普遍性。(2)新颖性。5.联想思维(1)相近联想。这是指由一个事物或现象的刺激想到与它在时间相伴或空间相接近的事物或现象的联想。(2)相似联想。这是指由一个事物或现象的刺激想到与它在外形、颜色、声音、结构、功能和原理等方面有相似之处的其他事物与现象的联想。(3)相反联想。这是指由一个事物、现象的刺激而想到与它在时间、空间或各种属性相反的事物与现象的联想。

02创新思维训练一、创新思维技能6.形象思维(1)形象性。这是形象的明显的特点。(2)创新性。形象具有很大的创新性,因为它可以加工表象。(3)概括性与幻想性。运用形象的思维活动并不是一种感性认识形式,而是具有形象概括性的理性认识形式,是由感性具体经过一系列的提炼和形象运用来进