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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
冬至教育活动主题班会题目(精选5篇)
冬至教育活动主题班会题目篇1
活动目标
1、了解二十四节气之一——冬至节以及冬至节的来历。
2、感受绘本故事中冬至节的习俗。
3、让幼儿了解并认同冬至节，喜爱传统节日，赋予传统节日新的时代内涵，
使民族文化薪火相传。
活动准备
1、通过网络等途径，收集与冬至有关的资料。
2、向老人询问民间流传的与冬至有关的习俗。
3、制作课件。
活动过程
一、交流信息，自然引入。
1、播放《节气歌》播放二十四节气歌，引出《冬至节》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、引起幼儿的好奇心，讲述关于节气的信息。预设：冬至是二十四节气之
一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。冬至是冬天最
冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
3、引出绘本故事《冬至节》
二、通过绘本故事说冬至由来
简介冬至的由来、俗称冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一，过了
冬至，白天就会一天天变长，黑夜会慢慢变短。冬至过后，各地气候都进入一个
最寒冷的阶段，也就是人们常说的“进九”，中国民间有“冷在三九，热在三伏”
的说法。在我国古代对冬至很重视，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经
用土圭观测太阳测定出冬至来了；它是二十四节气中最早制订出的一个，时间在
每年的阳历12月22日或者23日之间，冬至是大雪冬至后是小寒，因为冬至没
有固定于特定一日，所以被称为“活节”；冬至过节源于汉代，盛于唐宋，相沿
至今；冬至十天阳历年（元旦）冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”
的说法，而且有庆贺冬至的习俗。“冬至”又称为“冬节”。
三、说冬至传说、习俗过渡：为什么古代的节日还能保留至今？让我们一起
用传说和习俗来“说冬至”吧！
1、用传说说冬至。主要有：传说一：冬至馄饨夏至面。传说二：冬至吃狗
肉。传说三：冬至南吃饺子北吃馄饨
2、用习俗说冬至。主要有：
（1）习俗一：祭天迎日、缅怀祖德——冬至之祭
（2）习俗三：葭灰土炭、图歌消寒——冬至之娱
（3）习俗四：盛情敬师、赠袜履长——冬至之礼
（4）习俗五：精心宁神、食疗养生——冬至之养
四、游戏活动
用纸黏土制作饺子和汤圆，感受冬至节的氛围
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
冬至教育活动主题班会题目篇2
一、活动目标
1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给__
吃”，并能进行句型仿编：我把__给__吃。
2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。
二、活动重点
能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给__吃”。
三、活动难点
学习掌握句型“我把饺子给__吃”，并能进行句型仿编：我把__给__吃。
四、活动准备
1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识。
2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、
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