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估计一堆小麦的质量
教学内容：冀教版《数学》六年级下册第38、39页。
教学目标：
1.结合具体情境，经历测量圆锥及解决与圆锥体积有关实际问题的过程。
2.会测量圆锥的有关数据，能灵活运用知识解决生活中和圆锥有关的计算问题。
3.体验数学在日常生活中的广泛应用，丰富测量活动经验，培养数学应用意识。
教学准备：课前在操场上堆一个沙堆，准备皮尺、2个标杆。
教学方案：
教学环节设计意图
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