精品解析：天津市三校联考2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题（原卷版）.docxVIP

2024—2025学年度高二年级第一学期联合考试

生物试卷

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。

2.答Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上，只交答题卡，试卷学生带走，以备讲评。

第Ⅰ卷（选择题，满分60分）

一、选择题（本题共30小题，每小题2分。四个选项中只有一项最符合题目要求，请将答案涂写在答题卡相应的位置中。）

1.从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢（如下图）以适应冷环境。综合激素调节的机制，下列说法正确的是（）

A.当糖皮质激素含量低时，能促进垂体分泌促肾上腺皮质激素

B.糖皮质激素能增强机体产热是通过其自身分解代谢供能实现的

C.促肾上腺皮质激素释放激素也可直接作用于肾上腺

D.图中所示调节系统方式能放大激素的调节效应

2.如图①②分别代表不同的细胞，A表示相应物质，不符合该模型的是（）

A.①细胞毒T细胞，②靶细胞，A抗体

B.①传出神经元，②肌细胞，A递质

C.①胰岛B细胞，②肝细胞，A胰岛素

D.①甲状腺细胞，②垂体细胞，A甲状腺激素

3.下图为鸟类繁殖活动的调节示意图。有关分析不正确的是（）

A.鸟类的繁殖是在神经调节和体液调节的共同参与下完成的

B.机体中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于下丘脑

C.乙是垂体分泌的促性腺激素释放激素，可促进性腺分泌性激素

D.丙进入血液后，通过反馈调节影响下丘脑和垂体中相关激素的合成与分泌

4.为探究下丘脑对哺乳动物生理活动的影响，某学生以实验动物为材料设计一系列实验，并预测了实验结果，不合理的是（）

A.若损毁下丘脑，再注射甲状腺激素，可抑制TRH分泌

B.若切除下丘脑，抗利尿激素分泌减少，可导致机体脱水

C.若损伤下丘脑的不同区域，可确定体温调节中枢具体部位

D.仅切断大脑皮层与下丘脑的联系，短期内恒温动物体温稳定

5.下列关于在特定条件下人体发生的生理变化的叙述，正确的是（）

A.马拉松运动员比赛过程中：抗利尿激素分泌减少→尿量减少

B.吃过午餐1个小时内：胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常

C.冬泳爱好者冬泳入水时：下丘脑体温调节中枢兴奋→皮肤毛细血管收缩

D.长期摄入蛋白质不足：血浆渗透压升高→组织液含量增多

6.吞噬细胞对细菌的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（）

A.吞噬细胞特异性吞噬细菌抗原

B.溶酶体参与抗原的加工处理过程

C.加工处理后的抗原呈递给B或T淋巴细胞

D.图示过程体现了免疫系统的免疫防御和免疫监视功能

7.呼吸障碍时，机体内CO2不能及时排出，会导致血液中CO2分压升高、pH下降，患者出现心跳加快、血压下降、呼吸困难等症状，临床上称为呼吸性酸中毒。下列叙述错误是（）

A.正常生理条件下，骨骼肌中CO2运输方向是细胞内→组织液→血浆

B.血液中CO2浓度升高刺激相关感受器，使呼吸加强的过程仅有神经调节

C.呼吸性酸中毒的患者可通过静脉注射适量的碳酸氢钠溶液缓解症状

D.出现呼吸性酸中毒时，患者交感神经活动占据优势，导致心跳加快

8.下列过程发生在人体内环境中的是（）

A.神经递质扩散至突触后膜 B.葡萄糖分解为丙酮酸

C.泪液中溶菌酶杀死病菌 D.浆细胞合成抗体

9.不慎感染了H7N9禽流感病毒的患者机体会产生相应的免疫应答。该患者体内变化正确的是（）

A.病毒会在呼吸道的分泌物中大量增殖

B.辅助T细胞可直接消灭H7N9禽流感病毒

C.浆细胞表面具有该病毒的特异性受体

D.抗体能有效降低该病毒感染细胞的能力

10.B7是细胞表面一种黏附分子，肿瘤细胞表面缺乏B7分子。科研人员将B7基因导入肿瘤细胞，发现细胞毒性T细胞对肿瘤细胞的杀伤力显著增强。下列相关叙述，正确的是（）

A.机体主要通过非特异性免疫清除体内的肿瘤细胞

B.肿瘤细胞表面缺乏B7分子是其逃逸免疫监视一种途径

C.细胞毒性T细胞识别并裂解靶细胞的过程与B7分子无关

D.过量表达移植器官的B7分子有利于减弱排异反应

11.进行器官移植手术常发生免疫排斥反应，下列相关分析不正确的是（）

A.发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同

B.白细胞可识别“非己”的HLA发起攻击而引发免疫排斥

C.活化的B细胞通过分泌细胞因子裂解来自供体器官的细胞

D.使用T细胞特异性的免疫抑制药物可降低免疫排斥反应

12.如图为某课外学习小组用玉米胚芽鞘进行的部分实验，该实验说明（）

A.生长素促进尖端的下部背光侧生长，抑制向光侧生长

B.玉米胚芽鞘对生长素的灵敏