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绪论绪论绪论绪论*绪论*《保险学》教学课件授课教师:陈林菁Tel:1380858685*绪论*《保险学》课程说明通过本课程的学习,可以使学生了解保险的基本知识和保险的主要种类,熟悉保险经营的基本环节和保险市场的运作程序、运作方式和运行机制;掌握保险的基本理论、基本原理和基本技能;能够独立用所学的理论对保险领域的问题进行分析和解释。*绪论*《保险学》课程结构前言绪论添加标题第三节保险的作用添加标题第四节商业保险添加标题第五节保险公司添加标题第一章风险与保险添加标题第一节风险及其特征添加标题第二节风险的分类添加标题第三节风险管理添加标题第四节可保风险添加标题第二章保险的本质和功能添加标题第一节保险的定义、本质添加标题第二节保险的功能添加标题本课程为选修课,总学时为36,具体内容如下:*绪论*第三章保险合同第一节保险合同概述第二节保险合同的分类第三节保险合同的要素第四节保险合同的履行第五节保险合同的变更第六节保险合同的争议处理第四章保险的基本原则第一节保险利益原则第二节最大诚信原则第三节近因原则第四节损失补偿原则第五节损失补偿原则的派生原则总结保险业务的种类*绪论*教学手段和考核要求:本课程的教学手段包括:授课、习作、自习、答疑、考核等。每章后将配套一定的练习,请自觉完成并利用业余时间查阅相关资料。第十八周进行期末考核。*绪论*绪论本章主要内容:保险学的产生与发展过程。保险学的研究对象。保险学的研究内容。*绪论*一、保险学的创立与发展保险理论产生于保险实践。公元14世纪后半叶,海上保险开始在欧洲的意大利出现。一些法官和律师,开始结合保险诉讼进行保险理论问题的探讨,一些研究成果随之问世。16世纪初期,以海上保险条款与判例为主要研究内容的海上保险专著的出版,标志着保险学这一新兴学科的诞生。由于这时候的保险研究侧重于有关海上保险法律问题的理论探讨,当时的保险学被称为保险法学。继海上保险之后,火灾保险、人寿保险相继形成。17世纪后半叶,荷兰政治家维德倡导了一种终身年金现值的计算方法,为国家的年金公债发行与生息提供了科学的依据;英国天文学家赫利在研究人的死亡率的基础上发明了生命表。18世纪40年代至50年代,辛浦森根据赫利的生命表,制作出依照死亡率的提高而递增的费率表,人类实现了死亡保险的梦想。*绪论*18世纪后半叶,统计学和概率论成为应用数学并加以推广,为生命表和年金的计算提供了可能;保险精算学的产生,使理论意义上的人寿保险转化为现实意义上的人寿保险。*绪论*单击此处添加小标题4综合保险学的提出,不仅确立了保险业在社会经济生活中的地位和作用,同时显示出保险学作为独立学科存在的可能性。单击此处添加小标题31895年,德国经济学家雷克西斯、法学家艾伦伯格和数学家波耳曼三人合作,首次将保险与经济结合在一起进行研究,开创了以应用保险这一经济杠杆解决社会经济问题的先河。单击此处添加小标题2德国是综合保险学研究发发源地。1单击此处添加小标题19世纪80年代开始出现的综合保险学,则对保险业的发展,对提高保险在国民经济中的地位起到了至关重要的作用。单击此处添加小标题5美国经济学者于20世纪初开始从保险与国民经济、企业经济之间的关系出发,从事保险学的研究。提出了保险与风险管理的观点,创立了微观保险学。*绪论*01040203美国的保险学研究以70年代为分界线,大致经历了两个时期:起初主要着眼在私有制经济中的作用问题研究,其成果处于表现在保险险种的开发和设计方面。这种研究及其成果的取得,为第二次世界大战以后美国意外保险和内陆运输保险迅速发展并独具特色的一个重要原因。70年代后期,美国的保险学研究发生了一些变化,其表现为研究者使用系统工程理论和动态分析方法,剖析保险在国民经济和社会安全体系中的重要地位,探讨社会、经济、政治、自然环境的变化对保险产生的影响及其规律。在此基础上产生了“总体保险学”的思想,形成了现代保险研究学派。从19世纪后半叶开始,一些国家先后成立本国的保险学研究专门机构及保险学会,进行有组织有计划的保险学研究。二战后,保险学体系已逐步形成,标志是保险学的研究成果载入大学教科书,保险学教育跨入大学殿堂。*绪论*保险学的研究对象保险学的研究对象为:保险商品关系。指保险当事人双方之间遵循商品等价交换的原则,通过签订保险合同的法律形式确立双方的权利和义务,实现保险商品的经
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