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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2024年学校关爱留守儿童工作计划范文
我校留守学生占学生总数的百分之七十以上，留守学生问题非常
严重，推广和实施“留守学生关爱工程”是____《____、____进一步
加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的具体行动；是提高我
校教学质量，推进素质教育的重要举措。
一、指导思想
为落实县____留守儿童工作会议精神，根据我校具体情况，使我
校“留守学生”教育管理工作走向规范化、制度化、经常化，确保教
育教学质量取得更大的成绩。
二、主要目标
加强“留守学生”教育工作的组织领导，深入调查调查，制定工
作方案，狠抓措施落实，全面实施“关爱工程”，为“留守学生”健
康成长创造良好环境，不断提高我校未成年人的综合素质。
三、工作措施
1.建立留守学生档案制度
要求班主任认真调查,摸清留守学生底数,建立每个留守学生的专
门档案。基本内容包含学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联
系电话,家长务工单位详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人的
职业、详细地址、联系电话、身体状况、年龄等。并根据学生变动情
况,及时补充或变更有关内容。加强学校与学生家长及其他监护人的联
系,共同形成以学生为中心的关爱网络。
2、实施党员结对帮扶留守学生制度
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
学校党总支组织党员对留守学生进行“一对一”结对帮扶，签订
承包责任书，成为“代理家长”。对学生，要定期走访，与临时监护
人交流，及时反馈学生的情况，做好学生的思想工作。
3、建立健全教师与留守学生谈心制度。
定期召开帮扶结队党员、留守学生、监护人或委托监护人座谈
会。要求班主任每星期与本班的“留守学生”谈心一次，详细填好记
录，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违
法的“留守孩”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做
到有的放矢，因材施教。
4、注重对留守学生的心理健康教育
积极营造有利于未成年人健康成长的育人环境。
2024年学校关爱留守儿童工作计划范文（二）
一、项目概述
留守儿童是指父母在外地打工或其他原因导致长期无法与其子女
相伴的儿童。由于缺乏家庭的陪伴和关爱，留守儿童面临着心理、情
感和教育等多方面的困扰。学校作为留守儿童成长的重要环境，承担
着关爱留守儿童的责任和义务。本计划旨在通过开展一系列关爱留守
儿童的活动和项目，为他们提供温馨的学习和成长环境，促进他们的
全面发展。
二、项目目标
1.提供心理健康支持：为留守儿童提供情感和心理支持，帮助他
们树立健康的自我意识和积极的人生态度。
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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
2.促进学习能力提升：通过有针对性的辅导和学习指导，提高留
守儿童的学习能力，帮助他们适应学校的学习环境。
3.培养社交技能：组织各类社交活动，培养留守儿童的社交技能
和团队合作意识，让他们更好地融入集体生活。
4.引导健康成长：通过开展健康教育和生活习惯培养，引导留守
儿童形成良好的生活习惯和价值观念，培养健康的成
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