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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2024年《我爱您我的祖国》思政课教案

《我爱您我的祖国》思政课教案1

教学目标：

1、通过欣赏《我的祖国》，激发学生对祖国的热爱之情。

2、欣赏好《我的祖国》，简要地分析歌曲的情绪、速度、

演唱形式。A、B两部分的对比。

重、难点：

学生对乐曲结构的聆听与分辨以及学唱歌曲的A部分，

注意情绪、速度。

教师准备：

多媒体课件、舞扇

教学过程：

一、全体学生有感情演唱《彩色的中国》。

二、

1、师：刚才我们演唱的这首歌曲叫做《彩色的中国》。

我们的祖国幅员辽阔，山川秀丽;我们的.人民勤劳智慧，勇

敢坚定。下面我们来聆听一首经典歌曲，半个世纪以来，以

其特有的魅力影响着一代又一代的共和国年轻人，让我们也

来感受一下它的魅力吧!

2、初听全曲(师1、3段加扇舞)。

3、师：你们感受到了什么?

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

生：略。

4、师：你们想知道这首乐曲的创作背景吗?

师：这是一部描写我国志愿军战士跨过鸭绿江，奔赴朝

鲜支援朝鲜人民打击美帝国主义的侵略的电影《上甘岭》的

插曲。当时我志愿军战士与敌人进行着殊死的战斗，打退了

敌人一次次的反攻，坚守着阵地，缺水、断粮、忍着伤痛，

在女卫生员的带领下，唱起了这首优美的，荡气回肠的《我

的祖国》。

5、师：下面我们再次聆听第一段，请同学们利用身边

的扇子，把你对这段音乐的感受表现出来。

6、听完，请做得好的学生代表上台示范，谈感受。

生：略。

7、师：乐曲分为A、B两部分(点击课件出示A：优美抒

情)，除了情绪，A部分的演唱形式、速度又是怎样呢?

师有感情弹唱A部分。

生谈感受。师点击课件显示结果(稍慢、领唱).(师补充：

开头之处加了一段童声的村托)。

8、师：下面我们一起来学唱优美的A部分。出示A部

分曲谱，生跟琴先用“啊”轻声唱旋律。

9、师清唱A部分的四个乐句的谱子，并画出旋律线，

让学生说出几个乐句，找出乐句与乐句之间的特点。

生：略。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

10、师总结：这四个乐句旋律舒展、宽广，句与句之间

连接紧凑，旋律美妙、动听。

11、生跟师清唱谱，并用手划出旋律线。

12、生跟琴唱谱。

13、随伴奏有感情朗读歌词。

14、唱词(轻唱).

15、(让学生自己找出不足之处)再唱。

16、师：A部分的旋律适合男生还是女生唱呢?

17、女生唱一段，男生用“啊”伴唱，第二段交换，三

段全班唱，师“啊”伴唱。

18、师：A部分是那么的优美抒情，让人久久不能忘怀，

B部分又是怎样一种气势呢?

聆听B部分。

生：略。师点击课件出示结果(雄壮、有力;稍快;合唱)。

19、师：B部分的旋律与A部分形成了鲜明的对比。(让

生感受)如果你用动作来表现这段旋律，应该怎样表现?