[襄阳]2024年湖北襄阳市二十四中招聘紧缺高层次专业人才笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解.docxVIP

[襄阳]2024年湖北襄阳市二十四中招聘紧缺高层次专业人才笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、在司法机关监督体制下，如果司法机关认为某项法律与宪法相抵触，对该法律的处理方法是??

A.予以撤销

B.予以改正

C.宣布无效并责令立法机关限期改正

D.在案件中拒绝适用??

解析：参考答案：D

[解析]所考知识点为司法机关监督。注意此题的背景是我国，和西方不同。

2、罗素是数学家，罗素是哲学家，可见()。

A.罗素要么是数学家，要么是哲学家

B.有些数学家是哲学家

C.数学家都是哲学家

D.哲学家都是数学家??

解析：参考答案：B

3、某高校的一项调查显示：经济系教师的平均收入是哲学系教师的2倍，因此，经济系教师的收入普遍都比哲学系教师高。

??以下选项如果是真的，则最能削弱上述论证的是??。

A.经济系教师的人数只有10人，而哲学系的教师却有35人

B.经济系教师收入悬殊，最高收入与最低收入的差别要远远大于哲学系教师

C.经济系教师平均工作时间是15年，比哲学系长很多，因此收入高些是很正常的

D.经济系教师中有30%享受大学特殊津贴，哲学系教师中仅有10%享受此种津贴??

解析：参考答案：B

[解析]题干通过调查经济系教师和哲学系教师平均收入的差距，推断出经济系教师的收入普遍高于哲学系教师的收入。B项若为真，则说明经济系中的最低收入的教师没有哲学系教师的收入高，削弱了题干中的论证。故选B。

4、(1)造福后代?(2)乱砍滥伐

(3)农作物减产??(4)植树造林

(5)土壤沙化

正确选项为??

A.2－3－5－4－1

B.2－5－3－4－1

C.4－1－2－5－3

D.4－3－2－5－1??

解析：参考答案：B

5、速度的变化取决于加速度，则下面说法正确的是()。

A.速度变化很大，加速度很小

B.速度变化方向为正，加速度方向为负

C.速度变化越业越快，加速度越来越小

D.速度越来越大，加速度为负??

解析：参考答案：A

6、国家秘密，是指关系到国家的安全和利益，依照法定程序确定的，在一定时间内只限一定范围内的人员知悉的事项。

??下列不属于构成国家秘密的要素的是??。

A.关系到国家安全和利益

B.依照法定程序确定

C.主要领导人不允许则不可以公开

D.在一定时间内限制一定范围的人员接触??

解析：参考答案：C

[解析]C项很明显并没有关系到国家的安全和利益，所以不属于国家秘密，故选C。

7、内存一般包括RAM、ROM和Cache三部分。其中ROM的具体含义是()

A.随机存储器

B.高速缓存

C.辅助存储器

D.只读存储器??

解析：参考答案：D

8、发达国家为了打造制造业竞争优势，正积极推进高端制造业再升级，网络制造、绿色制造、服务性制造日益成为生产方式变革的重要方向，跨领域、协同化、网络化的创新平台正在重组制造业创新体系。纵览全球，虽然智能制造总体而言尚处于概念和实验阶段，但发达国家政府均将此列入国家发展计划，大力推动实施。以上文字的主旨是______。

A.智能制造已经成为发达国家产业升级的焦点

B.发达国家非常重视发展智能制造

C.智能制造能促进产业升级

D.智能制造尚处于概念和实验阶段??

解析：参考答案：B

[解析]文段有两个关键词，一个是“发达国家”，另一个是“智能制造”，排除C、D两项；A项“焦点”表述不准确，排除。故选B。

9、???对于?韩信?相当于?口蜜腹剑?对于??

A.十面埋伏?李林甫

B.鸡鸣狗盗?赵高

C.指鹿为马??秦桧

D.纸上谈兵?和珅??

解析：参考答案：A

[解析]本题两对词的关系是成语及其相关人物。符合要求的只有A项。因此，正确答案为A。

10、有14个纸盒，其中有装1只球的，也有装2只和3只球的。这些球共有25只，装1只球的盒

数等于装2只球和3只球的盒数和。装3只球的盒子有多少个???

A.7

B.5

C.4

D.3??

解析：参考答案：C

设装有3只球的盒子有x个，装有2只球的盒子有y个，则装有1只球的盒子有(x+y)个，由题意可得:x+y+(x+y)=14；(x+y)+3x+2y=25，解得x=4，y=3，故选C。

11、1，4，5，21，106，??

A.81

B.80

C.2227

D.120??

解析：参考答案：C

12、教育的目的就是把所有的学生都培养成有用之才。要做到这一点，就必须具备“不放弃、不抛弃”的精神，对每一个学生都______，然后根据这个学生的特点______，最终实现其“德智体美劳”都健康成长。

??依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.等量齐观有的放矢

B.一视同仁因材施教

C.不偏不