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君子忧道不忧贫。——孔丘
人教版高中生物必修2第5章第3节人类遗传病教案
《人类遗传病》
教学设计
课题《人类遗传病》班级1年3班
课型新授课日期3月12日
知识1、举例说出人类遗传病的类型。
技能2、搜集有关人类基因组计划的资料。
教
过程1、通过对人类遗传病类型的学习，培养学生
学
方法自学能力和归纳能力。
目
情感1、引导学生确立积极的生活态度和健康的生活
标
态度方式，提高学生自身的优生意识。
价值观2、培养学生实事求是的科学态度和合作的精神。
1/6
君子忧道不忧贫。——孔丘
人教版高中生物必修2第5章第3节人类遗传病教案
1、人类遗传病的主要类型。
教学重点
2、遗传病的监测和预防。
1、人类遗传病的主要类型。
教学难点
2、人类基因组计划。
教法讨论、点拨教具多媒体
教学过程
五环导学具体内容设计意图
新课导入
[导入]每一个人都想拥有健康、高质量的生
1、导学引领活，而一部分人却因身体疾病而不能拥有健让学生认同生
康，其中有些疾病是因为遗传所致，这些人的命的美丽在于
生活有着不为常人所知的痛苦，让我们一起来生命的质量，
了解遗传病吧！从而导入新
课。
互动形式，互动内容
学生通过
一：人类常见遗传病的类型
预习对人类遗
1.遗传病的概念及分类？传病已经有了
2.介绍常见的遗传病的特征。一定的了解，
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