统编版小学三年级语文上册习作《写日记》优质课件.pptx

;;;;什么是日记？;;;;小作者是怎样描述掉牙这件事情的？;;写日记不要面面俱到，应该选取一天当中最有意义的、最值得回忆的部分进行记录。;日记格式小儿歌;;;;今天,我和妈妈一起去儿童游乐园捞小鱼。我看到一个绿色的东西在飞,就问妈妈是什么,她告诉我是蜻蜓。过了一会儿,我们拎着满满一桶鱼回家了。;读一读改后的日记吧！;今天晚上，爸爸带我到文峰广场玩，一路上，我蹦蹦跳跳，像一只快乐的小兔子。

突然，我发现被灯光映照的地上有我的影子。咦，我怎么变成小矮人了？离路灯远时，嘿，我又变成了巨人！真有趣！

我挥手，影子也挥手。我蹦蹦跳跳，影子也蹦蹦跳跳。它老是学我，我做什么，它也做什么。它真调皮！

影子一会儿跑到我后面，一会儿跑到我左边，真淘气！

我跟它说话，它总是不回答我，像个哑巴。

原来，跟自己的影子一起玩耍，竟然是这样有趣的一件事情！;;今天你看到了什么，听到了什么，想到了什么？快拿出日记本，开始写日记吧！写完后读一读，试着改一改。;写好日记有标准;给同伴读一读自己写的日记，试着改一改，再根据评价表评一评吧！;写日记;同学们，你喜欢写日记吗？请大家说说写日记有什么作用。;日记是岁月的保险柜;日记是忠实的朋友;日记是作家的摇篮;日记是心灵的家园;日记是写好作文的基础;;你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。;和同学交流：

写日记有什么好处？

日记里可以写些什么？

日记的格式是怎样的？;准备一个日记本，开始写日记吧！坚持写下去，你一定会大有收获。;1.了解写日记的好处，弄清日记可以写什么、熟悉日记的格式。

2.准备日记本，学写日记。

3.将日记的内容写清楚，表达自己的感受。;;记录下生活中难忘的事件，和某个时刻的心情、感受，成为童年的“回忆录”。;;思维导图;;我想写一写我和妈妈一起录故事的事，我觉得这很新奇。我和妈妈在一个手机软件上一起录童话故事，并发到上面让别人听。这让我喜欢上了看故事、读故事。;日记怎么写？;学写日记并不难，年月日，要领先，

星期天气跟后边，再把内容补充完，

每段开头空两格，句子莫???加标点，

日记题目是次要，如无合适可不填。;;认真观察，抓住梧桐树的叶子落在湿漉漉的水泥道上的情景来描写，非常美妙动人。;仔细观察，写出了银杏叶和枫叶的形状、颜色，告诉我们这些现象预示着秋天来了。;;“潮湿”“亮晶晶”“小小的”这几个词语把地面和天空描写得更加生动。;3.运用多种描写方法。;②多种感官;原文;习作例文;中间写了取毽子的经过，小作者把这个过程写得一波三折，真实而生动。;第3自然段中第1句话将毽子当成人来写，语言生动形象。;这则日记的选材是生活中一件普通的小事，但小作者把这件事叙述得一波三折，真实生动，这和小作者平时细心观察、善于积累素材是分不开的。如果你愿意，希望你也能像小作者一样，做个生活中的有心人，用日记记下生活中的点点滴滴。;拟题思路;提纲一（动作描写很精彩）;提纲二（多种感官助描写）;我的提纲;描写天气的词语;描写场面的词语;心烦意乱垂头丧气心灰意冷怒火中烧

百感交集忧心忡忡心旷神怡悲痛欲绝

坐立不安春风得意大失所望得意扬扬

忐忑不安心潮澎湃乐不可支怒不可遏

迫不及待恼羞成怒心花怒放喜出望外;天上的星星，犹如一个个调皮的孩子，一闪一闪的小眼睛望着大地，像在寻找什么。;精彩开头;3.交代事由式;精彩结尾;今天的生日，有爸爸妈妈、爷爷奶奶的陪伴，有老师和同学们的美好祝福，我真高兴啊！（节选自《过生日》）