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图形表达与创意

——动画动画动画是一种综合艺术门类，是工业社会人类寻求精神解脱的产物，它集合了绘画、漫画、电影、数字媒体、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。动画简介动画的英文有：animation、cartoon、animatedcartoon、cameracature。其中，比较正式的Animation一词源自于拉丁文字根的anima，意思为灵魂；动词animate是赋予生命，引申为使某物活起来的意思。所以animation可以解释为经由创作者的安排，使原本不具生命的东西像获得生命一般地活动。01早期，中国将动画称为美术片；现在，国际通称为动画片。02动画是一门幻想艺术，更容易直观表现和抒发人们的感情，可以把现实不可能看到的转为现实，扩展了人类的想像力和创造力。“图形”一词的英文为“Graphic”，源于拉丁文“Graphicus”和希腊文℃raphikos”。图形早期的概念主要指由绘、写、刻、印等手段产生的图画形象符号。图形”是具有说明性的图画形象，是区别于文字、语言、词语的视觉形式，并便于借助各种方法进行大量复制。这实际上是“图形”狭义上的解释；而从广义上讲，图形是所有能够用来产生视觉图像，并转为信息传达的视觉符号。视觉表达与图形图形表达的优势1、图形在信息传播中更为形象、概括2、图形易于识别和记忆3、图形是世界通用的语言，它超越了国度和民族可以为全世界的人理解与接受4、图形极具吸引力，更易引起人们的视觉注意5、图形极具准确性，借助摄影、摄像等手段可以更形象、更准确地再现和展示事物6、图形因其直观性，使其更具说明性与说服力7、图形在传播的同时亦把设计者的思想与观念传达给观众，是一种极具感染力与渗透力的语言图形表示的意义，意义控制图形中国动画历史动画人才的培养，尤其高等的动画教育工作将继续发展，一代新的动画艺术家将在他们中间出现。中国动画事业起步非常早，早期远远超出日本，但70年代后，日本动画蓬勃发展，超越了中国。蓬勃发展期——从建国始至1965年02缓慢发展期——从1978年至1998年04早期探索期——由20年代中国开始自己创作动画至1949年新中国成立01文革时期——从1966年至1977年03探索尝试期——从1999年至今05中国动画历史中国改革开放后——影响80后的动画1979年为庆祝建国三十年而摄制的《哪吒闹海》，是一部宽银幕动画长片，这部被誉为“色彩鲜艳、风格雅致，想象丰富”的作品，在国外深受欢迎。它以浓重壮美的表现形式再一次焕发出民族风格的光彩。木偶片《阿凡提的故事》(种金子)也是一部出色的影片，造型夸张，语言幽默，生动地刻划了新疆维吾尔民族的一个传奇人物，后来发展为多集系列片。动画片《三个和尚》是一部精彩的作品，篇幅虽短，寓意深刻，它既继承了传统的艺术形式，又吸收了外国现代的表现手法，是发展民族风格的一次新的尝试。动画片《雪孩子》体现出一种高尚的精神；水墨动画《鹿铃》抒发了友爱之情，这两部影片都受到好评。这一时期的剪纸片在美术形式上丰富多彩。《南郭先生》表现了汉代的艺术风格、格调古雅。《猴子捞月》使剪纸片造型产生茸茸的质感，创造了一种新的形式。利用这种形式，又拍摄了水墨画风格的剪纸片《鹬蚌相争》，形式优美、内容诙谐，动作细腻生动，丰富了剪纸片的艺术风格。《火童》把装饰性造型和民族艺术特点熔于一炉，风格奇丽新颖。舒克和贝塔葫芦娃阿凡提三个和尚大头儿子小头爸爸宝莲灯鼹鼠的故事铁臂阿童木圣斗士星矢