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初中生物【性状的遗传】教案
一、目标确立依据
（一）课标分析
1.课标摘录
本节课属于“生物的生殖、发育与遗传”这个一级主题下的二级主题“生物的遗传和
变异”单位下的内容。
课标具体要求：举例说出生物的性状是由基因控制的。
教学中，教师要帮助学生形成以下重要概念：
生物能将遗传信息传递给后代。一些进行无性生殖，后代的遗传信息来自同一亲本；一些
进行有性生殖，后代的遗传信息可来自不同亲本。遗传性状是由基因控制的。
2.课标分解
学什么：
本节课学生学习的主要内容有以下两部分：第一，生物
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