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《动物保护色》大班科学活动教案

《动物保护色》大班科学活动教案1

活动目标：

1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方

法。

2、能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活中的应

用，会用连贯的语言大胆表达自己的发现。

3、感受动物保护色的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

活动重难点：

重点：了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护

的方法。难点：能积极探索、发现动物保护色以及保护色在生活

中的应用。

活动准备：

《熊二捉迷藏》课件、有关动物保护色及应用的课件和录像、

磁性黑板、森林背景图、动物图片、背景音乐等。

活动过程：

1、以游戏“捉迷藏”导入，在情境中激发幼儿了解对动物

保护色的兴趣。

1课件演示，引导幼儿说出熊二衣服的特点。

（2）继续演示课件，以“熊二捉述藏”的形式引导幼儿说

出熊二两次躲藏的位置并进行标注。

教师小结：熊二为了隐藏自己，它躲藏的地方与身上的衣服

颜色和花纹差不多。

2、动物搜寻，在探索中发现、了解并交流不同动物的保护

色，感受保护色的神奇。

（1）继续以“捉迷藏”情境引导幼儿观看录像，了解动物

保护色。

引导幼儿观察发现；都有谁？藏在什么地方？

教师小结：这些颜色是动物用来保护自己的，是它们的保护

色。

（2）请幼儿帮小动物利用保护色玩“捉迷藏”，引导幼儿

观察、操作，进一步理解保护色。

（3）课件展示，经验分享，引导幼儿了解其它动物的保护

色。

讨论：你还知道哪些动物有保护色？

教师展示各种动物课件，进一步了解不同动物的保护色，丰

富幼儿对保护色的认识并进行小结。

3、视频欣赏，在分享中提升幼儿经验，了解动物的不同保

护色。

（1）观看视频“变色龙”，了解变色龙保护自己的特殊方

法。

（2）观看过程中提问：它变成了什么颜色？引导幼儿观察

并表达自己的发现。

教师小结：变色龙的保护色更神奇，它的皮肤会随着周围环

境的变化而变化，来保护自己。

4、播放课件，联系生活，了解人们对保护色的利用。

（1）猜猜看：以穿不同服装的军队在森林里行军打仗为例

子，引导幼儿思考：“他们谁能取胜，为什么？”

（2）播放录像，引导幼儿通过视频验证自己的想法。

（3）结合课件，拓展幼儿经验，加深幼儿对保护色的了解，

并进行小结。

5、以游戏巩固对保护色的认识，进一步体验探索的快乐。

游戏“快乐大躲藏”，引导幼儿在活动室寻找隐藏的动物，

并通过动物自身的保护色进行躲藏。

活动延伸：

1、引导幼儿到户外玩“捉迷藏”的游戏自然结束活动。

2、鼓励幼儿与家长一起探索动物保护色的知识，并充分利

用保护色进行奇思妙想。

《动物保护色》大班科学活动教案2

活动目标：

1、了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方

法。

2、感受”保护色”的神奇，萌发探究动物保护色的愿望。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变

化，知道一切都在变。

5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

活动准备：

1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法，并记

录在调查表格中、

2、教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、

青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物

图片以及背景图一张、

3、“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。

活动过程：

1、出示调查表请幼儿根据自己的经验，进行”动物自我保

护”的交流、

师：孩子们前几天，我们发过一张调查表，请小朋友和家长

一起搜集有关动物自我保护的方法，现在请你们自己说一说调查

结果、（幼儿自由发言）

师：原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法，你们真棒，

现在老师要考一考你们？请你们做好准备、

2、请幼儿听故事，初步了解保护色

（1）出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是

怎样保护自