2024年传承美德少年演讲稿模版(二篇) .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

2024年传承美德少年演讲稿模版

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!我是五年级(8)班的刘子恒，今天我演讲的题目是《学好

行为规范争做美德少年》。

我，是一个健康快乐的孩子。自从上一年级以来，每天早晨起来

都会在心里说，要打起精神去学校，上好每一天的课，听老师的话，

做个美德少年。所以每天来到学校后，我都是认真的听老师的话，上

课时认真听讲，积极举手发言和动脑，那就是《小学生日常行为规

范》。只要按照上面的要求去做，我就每天都能实现自己做美德少年

的愿望。

小学生行为规范教会了我许多，我还在中华民族的历史长河里寻

找美德少年的身影。“孔融四岁，能让梨。”孔融虽小，却懂得尊敬

长辈，令我们肃然起敬;周恩来____岁时，就立下“为中华崛起而读

书”(的雄伟志向，成为我们学习的楷模;在四川大地震中，____岁的

林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，值得我们学习?这些具有传

统美德的少年，数不胜数。

作为一名新时代的小学生，我时刻以他们作为自己的榜样。在学

校里，我勤学善思，喜欢广泛地阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强

的意志;作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其

他同学树立榜样，并且尽心地去帮助身边的每一个同学;在家庭中，我

孝顺长辈，主动帮助父母亲分担家务，做自己力所能及的事，从来不

让爸爸妈妈操心!

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

《小学生日常行为规范》告诉我们，要有爱心。在医院上班的妈

妈告诉我，爱自己的亲人，是小爱，爱所有需要帮助的人，才是大

爱。所以，我不光关心身边的人，对需要帮助的陌生人也会伸出援助

之手。记得有一次，放学回家，小区门囗有一个在吹唢呐的残疾人，

看来是在卖艺赚钱。我感觉他非常可怜，就想捐点钱，

可恰巧爸爸没带钱。于是我回家后，拿了钱就奋力往外跑，爸爸

劝我：“时间不早了，大概他们早就走了吧，你就别捐去了!”可想到

残疾人那急需帮助的眼神，我一溜烟的就跑了，一直找到他们捐上

钱，自己的内心才平静了。也许正是这些经历，锻炼了我，让我拥有

了这些良好的美德，我才能够深受老师的信任，同学的拥护，长辈的

喜爱!

古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。同学们，虽然我们

做不出惊天动地的壮举，但是，只要我们按照《规范》的要求，从现

在开始，从身边的每一件小

2024年传承美德少年演讲稿模版（二）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我很荣幸能站在这里，与大家分享关于传承美德的主题。美德是

人们行为中最高尚、最可贵的品质，传承美德意味着将这种品质代代

相传，让良好的道德观念和行为习惯在我们心中生根发芽，在我们行

为中流淌。而我相信，作为当代的少年，我们有责任和义务去传承和

弘扬美德。

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

什么是美德？美德是在日常生活中体现的道德规范和行为准则。

比如：守信，即言行一致，做到言出必行，一诺千金；勤奋，即努力

学习和工作，不怕辛苦，不怕付出；友善，即乐于助人，待人友好，

彼此关心和理解；谦虚，即不骄不躁，脚踏实地，虚怀若谷；坚强，