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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
作文主题训练探索发现
1.阅读下面的材料,根据要求写作。
人类不断的探索创新推动了文明的进步和社会的发展。与生俱来的好
奇心和想象力,驱动我们不断探索,努力创新;探索创新的过程既充
满了挑战,又饶有趣味,可能会遇到挫折和失败,但也会收获成功的
喜悦,提升人生的价值。广阔的未知世界,正等待我们去探索和发现。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得
抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
加来道雄在《一名物理学家的教育历程》一文中提到,引领自己走进
科学大门的,是对童年“的两件趣事”的好奇:一是对鲤鱼世界的无限
遐想;二是对爱因斯坦未竟事业的向往,这种好奇,是对陌生领域的
不懈探索。好奇,也是对熟悉领域的再思索,就如屠呦呦团队从传统
方药中找到青蒿素治疗疟疾的突破口,也如林庚在熟悉的诗句中重新
发现树叶“”与“木叶”的区别。
请结合以上材料写一篇议论文,体现你的感悟和思考。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得
泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
人在旅途,总会有看不完的景致,走不完的坎坷,说不完的感受。岁
月如歌,人生的意义,不应该仅仅重视结果,应该咀嚼生命的每一个
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
过程:学习中的一次探索,科技制作中的一次发现,绿茵场上的一次
次拼搏,与家长、老师、同学心灵的一次次碰撞……我们的知识在求
索中收获,才能在创造中提升,意志在磨砺中坚强,情感在交流中融
合。我们的生活因此而丰富,我们的青春因此而精彩。
要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;写一
篇不少于800字的议论文。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
①施一公在西湖大学博士研究生开学典礼上的致辞:希望大家努力
学习前人积累的知识和技能、熟悉领域前沿动态、丰富充实自己……
求知是为了知道知识的边界,探索则是为了跨越边界;科研工作者的
使命就是进一步拓展人类知识的前沿和边界。
②屠呦呦在《青蒿素:人类征服疾病的一小步》中说:我的团队运
用现代科学和技术,继承了中医药学的精髓,将通常的加热提取改为
低温提取,成功地从青蒿中发现并提取出青蒿素。
请综合上述两则材料的内容,请以三峡联盟“中学”华强的名义给施一
公或者屠呦呦写一封信,谈谈你的认识和想法。
要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄
袭;不出现真实人名和校名,不少于800字。
5.阅读下面材料,根据要求写作。
嫦娥奔月“”、屈原天问“”,寄托了先民们的梦想与思考。观天象,制
历法,研制浑天仪,身绑“火箭”飞向天空,古代科学家孜孜探求浩渺
宇宙。新中国成立以来,“飞天揽月”的探索从未间断:上世纪50年
子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
代,现代航天业艰难起步;70年代,第一颗人造地球卫星“东方红一
号”飞上太空;今天,嫦娥“”系列将“玉兔”送上月球,带回珍贵的月壤,
“天问一号”飞过广袤的太空,即将着陆神秘的火星……一代又一代航
天人接力奋进,协同攻坚,不断超越,铸就了中国航天精神。
以探索从未停步,超越永无止境“”为主
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