信息检索概论01-信息素养.pptVIP

高校学生应具备的信息素养的6个一级指标有效地获取所需的信息确定所需信息的范围将检出的信息融入自己的知识基础有效地利用信息去完成一个具体的任务合理、合法地获取和利用信息鉴别信息及其来源包括22个二级指标及86个细目——美国ACRL工作组，2001.1批准2004.1月全美大学图书馆协会正式通过在我国，针对国内教育的实际情况，学生的信息素养培养主要针对以下五个方面的内容。热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动地从生活实践中不断地查找、探究新信息。具有基本的科学和文化常识，能够较为自如地对获得的信息进行辨别和分析，正确地加以评估。可灵活地支配信息，较好地掌握选择信息、拒绝信息的技能。能够有效地利用信息、表达个人的思想和观念，并乐意与他人分享不同的见解或信息。无论面对何种情境，能够充满自信地运用各类信息解决问题，有较强的创新意识和进取精神。WhyisInformationLiteracyImportant?信息素养为什么重要？Informationliteracyisincreasinglyimportantinthecontemporaryenvironmentofrapidtechnologicalchangeandproliferatinginformationresources.在科技飞速发展、信息资源激增的当今时代，信息素养越来越显示其重要性。每个人面临：信息爆炸式增长Web世界眼花缭乱的发展变化应该如何适应呢？信息爆炸安徽工业大学图书馆信息检索教研室现状：信息爆炸环境全世界每年出版图书80万种，期刊40万种，其它文献信息资料400万种；发表科学论文大约500万篇，平均每天14000篇左右，每35秒就有1篇论文发表，不到1分钟就有1本新书问世，每小时出现近20项技术发明，每天约有40亿个信息单位的信息量向世界发送。知识经济时代的竞争主要是高科技的竞争，而高科技竞争的背后是人才的竞争，这些人才必须是具有信息素养的人。我们身处文献信息的海洋中，信息似乎随处可得，但是我们在一定的时段需要的仅是其中很少一部分特定的信息。要敏锐地感知、高效地获取、有效地利用所需的信息，不仅要掌握多种专业技能，更需要具备包括信息意识、信息技能在内的能力，它是一个人获取、学习、创新知识的能力与素养。你知道知识的半衰期吗？指某一领域专业知识，在经历一定时间后即使基础知识仍可继续使用，其他的一半新知识已经落伍。当前，知识半衰期正在日益缩短，由最早的100年逐渐缩短至当前的3年左右。美国福特汽车公司的首席技术专家路易斯·罗斯说的：“对你的职业生涯而言，知识就像鲜奶，纸盒右边就印着有效日期。工程技术的有效期大约是三年，如果时间到了你还不更新所有的知识，你的职业生涯也就到头了”。国外有研究表明：在农业经济时代，人们只要在7~14岁接受教育，就足以应付往后40年工作生活之所需；在工业经济时代，人们求学的时间延伸为5~22岁；而在知识经济时代，学习将成为人们的终身需要。安徽工业大学图书馆信息检索教研室主讲：吕昭前信息检索概论IntroducetoInformationRetrieval安徽工业大学图书馆信息检索教研室信息检索概论IntroducetoInformationRetrieval课程介绍第三章第一章第五章第四章第二章主讲：吕昭前第七章第九章课后练习第六章第八章信息检索概论安徽工业大学图书馆信息检索教研室第一章绪论01——信息素养观02本讲要点安徽工业大学图书馆信息检索教研室介绍信息素养及其相关知识。包括信息素养的定义、内涵、标准与培养途径，帮助大家培养和提高信息意识，掌握信息基本理论，树立正确的信息素养观和信息伦理观。主要内容安徽工业大学图书馆信息检索教研室第一章绪论——信息素养观01信息素养的定义02信息素养的内涵03信息素养的标准04信息素养与终身学习05信息素养与创新能力06提高信息素养的途径0720世纪50年代末以来，以电子信息业的突破与迅猛发展为标志的新科技革命，推动人类社会从工业时代进入了信息时代。信息量，信息传播的速度，信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长。“信息爆炸”、“信息海洋”、“信息高速公路”早已是耳熟能详的热门话题。1信息对整个社会的影响逐步提高到一种绝对重要的地位，信息化浪潮正在从根本上改变我们的社会经济生活。如同19世纪的工业化进程瓦解了农业社会的生活方式，建立了工业社会的生活形态一样，信息社会新的生活方式也正在形成。2人类已经生活在一个被各种信息终端所包围的社会