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七年级生物青春期教案

（实用版）

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序言

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七年级生物青春期教案

编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写

得详细些。原定教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的

调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教

学经验，不断提高教学质量。下面是本店铺为大家整理的5篇七年级

生物青春期教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！

七年级生物青春期教案1

一、说教材分析

性别是一种特殊的性状，在学生中总是存在着一种神秘感，自然

成为学生感兴趣的话题。安排本节内容可以满足学生对于性别决定和

性别遗传知识的需求。另外，社会上一些人仍存在着重男轻女思想，

母亲生出女孩而遭到家庭成员冷落和责备的现象并不少见。通过本节

的学习，要使学生科学地理解和正确地对待生男生女问题，希望教师

在教学中渗透这一精神。

本节教学内容并不难，时间也较充裕，应该适当安排学生活动，

让学生更多地通过自己的观察与思考，分析与讨论获得结论。

关于男女染色体的差别，教材编入男、女成对染色体排序图。教

师可以提出问题后安排学生仔细观察，找出男女染色体组成上的差

异。

二、说教学目标

知识目标：说明人的性别差异是由性染色体决定;

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能力目标：解释生男生女及机会均等;

情感目标：能用科学态度看待生男生女问题

三、说教学重难点

教学重点：说明人的性别差异是由性染色体决定;

教学难点：解释生男生女及机会均等;

用新的课程理念，面向全体学生，培养学生终生学习的愿望和能

力，倡导探究