3.5.2 呼吸作用课件 北师大版生物七年级上册.pptxVIP

呼吸作用;实验一：种子萌发吸收氧气;1、为什么选取萌发的种子做实验呢?

2、煮熟的种子有什么作用呢?

3、为什么要将实验装置放在温暖的环境中?

;甲;甲;(1)现象:

甲瓶中温度计读数_________。乙瓶中温度计读数____________。

2)结论:

萌发的种子进行呼吸作用时释放______。;种子萌发释放的能量来自哪里呢?呼吸作用过程中还有其它物质产生吗?;萌发的种子进行呼吸作用时，吸收_____，释放________，还会产生____，同时释放_____。;萌发的种子能进行呼吸作用，植物的其他结构也能进行呼吸作用吗?

;呼吸作用的主要场所是线粒体。植物细胞和动物细胞都具有线粒体，所以它们都会进行呼吸作用。呼吸作用是在活细胞中进行的

;一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失，因此，呼吸作用为生命活动提供了动力。;;区别和联系;学以致用：为什么农民要将粮食晾干之后才储存么？;学以致用：为什么种地是要耕地松土？;学以致用：为什么北方早春覆盖地膜？蔬菜水果放在冰箱里保存？;课堂小结;现象解释：为什么新疆的哈密瓜又大又甜？;现象解释：卧室里适宜养太多的盆栽植物么？;1.公园绿里树成荫,环境优美,附近部分市民常在天刚微亮的时来此晨练。从生物学的角度分析得知此时树林里空气不清新,不宜晨练导致这种情况的原因是由于植物的（）

A.光合作用B.呼吸作用

C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用

2.长时间贮存的苹果,表面发生皱缩,原因是（）

A.有机物被分解,细胞数目减少B.无机盐减少

C.有机物被分解,水分散失D.蒸腾失水

;3.有关光合作用和呼吸作用说法不符合题意的是（）

A.光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用主要场所是线粒体

B.光合作用只在白天进行,呼吸作用只在夜晚进行

C.光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量

D.合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用;4.某生物兴趣小组的同学为探究植物的生命活动,设计了以下实验装置。请据图分析回答下列问题:

(2)装置B,当图甲中试管内的气体充满二分之一左右时,速取出试管并将带火星的卫生香伸人管口内，结果卫生香猛烈燃烧起来,该实验说明光合作用产生了_______。

为探究“光是植物进行光合作用不可缺少的条件”,装置B设置了如图乙所示的对照实验,该对照实验中有一处明显不符合题意请你改正_________________。;5.根据图示回答问题:

(1)过程a和b分别表示植物的__________和________。

(2)漂浮在水面的满江红,其叶片可进行a过程,但水下的根却不能,原因是根细胞中没有_______。通常情况下,绿色植物在夜晚只能进行______(选填“a或b”)

(3)ab两个过程中，_____(填字母)对于维持大气中的碳—氧平衡具有更为重要的意义

(4)“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,观察到的颜色变化是,遮光部分________，未遮光部分_______。(变蓝、不变蓝)