苏教版一年级上册数学5.1. 认识11-19课件.pptx

11～19的认识和加减法

第一课时认识11～19

课时目标

1.使学生能够正确地数出11～19各数，知道这些数是由一个十和几个一组成的

2.能够在计数器上表示11～19各数，理解数位的意义

3.培养学生的观察能力、动手操作能力和抽象概括能力

读作：十

读作：十

同学们，这个数读作多少?

复习导入

非常好！说一说，10是由几个一组成的?它十位上的1表示什么?个位上的0表示什么?

10

10是由10个一组成的，它十位上的1表示1个十，个位上的0表示个位1个也没有

10的后面是11

10在9的后面

10在哪个数的后面?

复习导入

非常好！同学们都知道10在9的后面，那么10的后面是哪个数呢?

10

非常好！那11的后面呢？其实10的后面有无数个数，今天这节课我们来认识10后面的11～19这几个数！

认识11～19

盒子里有10个桃子，盒子外有1个桃子

认真观察主题图，并数一数，盒子里有几个桃子?盒子外边有几个桃子?

互动新授

数一数，认一认

10个桃子，再添上1个桃子，一共有多少个桃子呢?请同学们拿出小正方体摆一摆，再说一说

我先分散摆10个小正方体，再添上1个小正方体，然后一个一个地数，一共十一个小正方体

互动新授

摆一摆，数一数

谁能说一下你是怎么摆的吗？

谁还有别的摆法吗？

我把10个小正方体竖着摆在一摞，再在旁边摆1个，10个添上1个是十一个

好

请同学们拿出计数器，你会在计数器上拨出11吗?试一试吧

互动新授

拨一拨，数一数

你在十位拨了几个珠子?个位呢?

十位拨了1个珠子，个位也拨1个珠子

十位的1个珠子表示什么?个位的1个珠子表示什么?

十位的1个珠子表示1个十，个位的1个珠子表示1个一

同学们回答的非常棒！

1个十和1个一合起来是11

想一想，几个十和几个一合起来就是11

互动新授

拨一拨，数一数

11添上1是多少呢?继续添1又是多少呢?

同学们可用小正方体摆一摆，数一数，再用计数器拨一拨

1个十和1个一合起来是11

谁能说一下你是怎么操作的吗？

互动新授

摆一摆，拨一拨

我先用10个小正方体摆成一摞，再在旁边摆1个小正方体，共11个小正方体，接着添上1个小正方体，数一数，正好是12个。最后在计数器的十位拨1个珠子，个位拨2个珠子，就拨出了12

12=10+2

通过操作，你们知道12等于10加多少呢?几个十和几个一合起来就是12

互动新授

摆一摆，拨一拨

思考：12继续添1又是多少呢?

可用小正方体摆一摆，数一数，再用计数器拨一拨

1个十和2个一合起来是12

谁能说一下你是怎么操作的吗？

互动新授

摆一摆，拨一拨

13=10+3

通过操作，你们知道13等于10加几吗?

互动新授

摆一摆，拨一拨

思考：那么13又是由几个十和几个一合起来的?

13是由1个十和3个一合起来的

同学们回答的非常正确！

1个十和3个一合起来是13

十位1个珠子，个位9个珠子，表示的是19

观察这幅图请同学们数一数，一共有多少个小正方体?

互动新授

摆一摆，拨一拨

计数器的十位有几个珠子?个位有几个珠子?它表示的是哪个数?

19个小正方体

19是由1个十和9个一合起来的

思考：19等于10加几?

互动新授

摆一摆，拨一拨

那么19是由几个十和几个一合起来的?

19=10+9

1个十和9个一合起来是19

是的

通过操作，我们知道11、12、13、19都可以用摆一摆，拨一拨的方法表示出来

互动新授

摆一摆，拨一拨

11～19中其他的数，14、15、16、17、18是不是也可以用小正方体摆一摆，数一数，再用计数器拨一拨表示出来呀！

是的

非常棒！看来同学们对今天的学习掌握的都不错！

11～19这几个数都是由1个十和几个一合起来的

思考：11～19这几个数有什么相同的地方?先独立思考，再与同伴交流，等下派代表说一下

互动新授

思考

同学们真棒，发现了这么多的相同点

它们都是十几，都是两位数

小结：在学习10时，我们知道10是由1和0这两个学过的数组成的，没有用到新数。11～19这几个数也没有用到新数，它们的十位都是1,个位是1～9这几个数中的一个

请同学们读一读数线图上给出的数，再想一想，方框里应填哪些数?

互动新授

思考

11在哪个数的后面?它比这个数大还是小?

12

13

15

17

18

12在哪个数的后面?它比这个数大还是小?12后面其他的数呢?

数线上每个数后面的数总比这个数大

巩固拓展

完成教材第80页“想想做做”第1题

观察题目，数一数，说一说你的答案吧

把它们相应的表示数量的数字写出来吧

第二幅图有17只蜜蜂

14

17

巩固拓展

完成教材第80页“想想做做”第2题

观察题目，数一数，比一比，说一说你的答案吧

能说一说你是用什么方法比较的吗

这种方法特别棒，可以更快速更准确知道哪种珠子多！

因为每串珠子数量都是10个，剩余珠子黄色的比