2024小班教案《袜子对对碰》 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2024小班教案《袜子对对碰》

2024小班教案《袜子对对碰》1（约965字）

活动目标：

1、感知袜子的不同特征和用途，鼓励幼儿大胆表达自己生活中的经验。

2、在配对游戏中，初步形成“双”的概念，体验游戏活动的乐趣。

活动准备：

各种袜子若干、盒子数个、关于活动的ppt。

活动过程：

一、出示盒子，摸一摸、猜一猜，激发幼儿的兴趣。

1、摸一摸，有什么感觉？

2、猜一猜，里面是什么？

原来盒子里面是各种各样的袜子。

二、看看说说自己的袜子，感知袜子的外部特征。

1、你们穿袜子了吗？看看小朋友的袜子是什么样子的？

2、请幼儿介绍自己的袜子，引导幼儿从颜色、图案等方面介绍。

三、给袜子配对，初步形成“双”的概念。

你们想看看老师穿的袜子吗？（只有一只）

1、观察教师的袜子，给教师纠错。

你们为什么笑?(突出双的概念)

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

帮我找找另外一只袜子在哪里?（教师故意出示颜色、大小、图案不一样的袜子让幼儿

辨别）

2、出示ppt，教师进行小结。

要找到一双袜子，我们要看袜子的颜色、大小、图案、厚薄等都要相同，只有这样才能

找到一双正确的袜子。

四、了解袜子的主要用途，提升幼儿的生活经验。

我们为什么要穿袜子呢？请幼儿说一说。

小结袜子的主要用途：保暖、好看、保护双脚等。

五、情景游戏《帮熊妈妈晒袜子》

一阵风吹过，把熊妈妈晒在外面的许多袜子都吹落了，我们帮熊妈妈一起晒袜子吧！

1、想一想，怎样才能找到袜子的另外一只好朋友哦？

2、幼儿操作练习。

3、鼓励幼儿互相检验袜子是否配对。

六、延伸活动：袜子分类

这些袜子有的是熊爸爸的，有的是熊妈妈的，还有的是熊宝宝的，你能帮忙把这些袜子

放吗？

2024小班教案《袜子对对碰》2（约708字）

活动目标：

1、初步感知袜子的颜色、图案，尝试为袜子进行配对

2、学习穿袜子的正确方法，体验游戏的乐趣。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

活动准备：

袜子若干，垫子若干，《碰一碰》音乐。

活动过程：

一、认识小脚。

1、师：咦？你们怎么没穿袜子呢？那好吧，我们一起来认识下我们的小脚！

2、提问：我们一只脚有几个脚趾头呢？最大的这个叫什么？还有这个叫什么？

二、帮助袜子进行配对

1、师：刚才我们认识了自己的小脚，现在我有点冷了，我们一起去把我们的另一只袜

子宝宝找出来吧！

2、幼儿寻找另外一只袜子宝宝

3、交流：找到袜子的小朋友把你们的袜子举起来，我看看！这么多的袜子，你为什么

觉得是这只袜子是你的，而不是其它的呢？手里的.袜子和脚上的袜子一样吗？哪里一样

了？

4、教师小结

三、学习穿袜子的正确方法，积累相关经验。

1、认识袜子宝宝

2、师：你们现在都认识了袜子宝宝，那你们会不会穿袜子？现在老师要把袜子穿起来，