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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
2024小学语文教研组工作计划第一学期范文(优秀模
板10篇)
2024小学语文教研组工作计划第一学期范文第1篇
一、加强教研常规管理,进一步形成语文教学的研究氛围
1、继续坚持教研论坛活动。针对教学中存在的问题重点研究,比如怎
样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学
生进行书写指导,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。
2、开展组内教研课,通过年级内互听互学,通过汇报课、示范课、研
究课的观摩学习探讨,促进语文教研工作的开展。
3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,
做好评课。
4、备课要适应课改要求的新形式,不但教学过程设计理念要新、教学
手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。这学期的备课
在书写上要进一步提出更高的要求。
二、加强课题研究,注重学生素养
语文教学应当在教给知识的同时,着重于引导应用,培养学生的听说读
写能力。不断扩展学生的认知领域,即处理好“课堂和生活”的关系。因此,
本学期语文教研组的一个工作重点就是要在教学上进行大胆的改革,不仅重
视课堂语文学习,更重视社会生活中的语文实践。
具体步骤:
1、深入学习,提升素养
读书是重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较
强的教科意识,自觉学习教育教学理论,用教育理论指导实践,用实践不断
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士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师继续认真学习新课程理
念和相关教科研理论书籍,认真参加学校组织的“校本研训”活动。
2、努力实践,稳步提高
(1)根据学科特点开展课堂教学的研讨
根据学科特点开展“课堂教学的研讨”活动,通过对话争辩、思维碰撞,
群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。
(2)发挥骨干教师、学科带头人和教学能手的模范带头作用
本学期将组织开展“示范课”活动。鼓励每位教师经历“研究反思再研究”
的过程。努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色。提
高课堂教学质量。
3、规范管理,注重实效
(1)语文组的教师教学中常常遇到困难,其实困难就是课题。课题活
动和教研活动密切结合,利用网络的便捷及时迅速地进行研讨和交流,在一
线教师中营造浓厚的教科氛围。
(2)注重课题成果宣传提炼,充分利用校内外宣传阵地,加强对课题
成果、教师课题研究内容的整合、汇编等工作。同时及时将所有研究的过程
性资料上传“教育在线”,与其他学校课题组同仁互相切磋与分享。
三、继续开展课外活动,丰富校园文化生活
1、组织学生参加各级各类语文知识或作文竞赛。
2、开展书写交流活动。
2
士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?——《论语》
2024小学语文教研组工作计划第一学期范文第2篇
一、指导思想
认真贯彻落实教育部、省、市、校教育事业“十三五”规划,以“创新、
协调、绿色、
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