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小学科学教师职后培训对教学质量的影响论文
摘要：本文旨在探讨小学科学教师职后培训对教学质量的影响。通过分析我国小学科学教育现状，阐述职后培训的重要性，以及培训对提升教师专业素养、改进教学方法、提高教学效果等方面的积极作用。
关键词：小学科学教师；职后培训；教学质量；专业素养
一、引言与背景
（一）我国小学科学教育现状及问题
1.教师专业素养不足
在我国，小学科学教育的重要性逐渐被重视，但与此同时，科学教师的数量和质量却难以满足需求。许多科学教师并非专业出身，缺乏系统的科学知识体系和教育教学能力。这导致他们在教学过程中难以准确把握教材内容，难以有效地传授知识，从而影响教学质量。
2.教学方法
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