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高级社会工作师考试社会工作实务(高级)强化训练必刷题解析
一、案例分析题(共30题)
第一题:
某市社区内有一名患有重度抑郁症的居民张女士,她长期情绪低落,对生活失去兴趣,甚至出现了自杀倾向。经过多次心理咨询和治疗后,张女士的状况有所改善,但仍然存在一定的心理障碍,难以完全融入正常的社会生活。根据社会工作的原则和方法,社区工作者小王决定为张女士提供一个支持小组服务,旨在帮助她重新建立自信,促进其社会功能的恢复。
小王在设计支持小组时,应考虑哪些关键要素?
在小组活动中,小王如何通过角色扮演帮助张女士重建自信心?
答案与解析:
关键要素:
小组目标明确:帮助张女士恢复社会功能,提高自我价值感。
成员选择适当:小组成员应具备可信赖性和同理心,能够理解张女士的情况,并愿意为其提供支持。
组织结构合理:确保小组有足够的活动时间,同时给予每位成员发言的机会。
环境适宜:创造一个安全、开放且包容的环境,鼓励张女士表达自己的感受和想法。
专业人员指导:邀请心理健康专家参与指导,确保小组活动的专业性。
长期规划:制定一个长期计划,持续关注张女士的进步,并根据她的需求调整计划。
角色扮演的方法:
小王首先应该了解张女士的个人经历和心理状态,确保角色扮演的内容既符合她的实际情况,又不会让她感到过度压力。
选择一些日常生活场景,比如去超市购物、参加朋友聚会等,让张女士在安全的环境中体验这些场景。
在角色扮演的过程中,小王可以引导张女士从积极的角度看待这些场景,例如,“即使这次购物没有按照预期进行,我依然可以从中学习到解决问题的方法。”
通过这种方式,逐步帮助张女士增强面对困难的能力,逐渐重建自信心。
第二题:
案例分析题:
小明,男,35岁,已婚,有一个上小学的儿子。小明是某国有企业的一名工程师,由于公司业务调整,他被调到了一个偏远地区的工作岗位。这个岗位离家较远,小明不得不与家人分居。在新的工作环境中,小明感到孤独和压力巨大,工作之余几乎不与同事交流。随着时间的推移,小明的家庭关系也出现了问题,他与妻子的沟通减少,儿子成绩下滑,家庭氛围变得紧张。
分析小明目前面临的压力来源及其可能对社会工作实务产生的影响。
作为社会工作者,针对小明的状况,你会采取哪些介入策略来帮助他改善现状?
答案:
小明目前面临的压力来源主要包括:
工作环境变化:从熟悉的工作岗位到偏远地区,环境的变化可能导致小明的不适应和压力。
家庭分离:与家人分居可能导致小明在情感上的缺失,影响心理健康和家庭关系。
社交障碍:新环境中缺乏社交,可能导致小明的人际关系紧张,影响心理健康和工作效率。
这些压力可能对社会工作实务产生以下影响:
心理健康问题:长期的压力可能导致小明出现焦虑、抑郁等心理问题。
家庭关系问题:家庭分离和沟通减少可能加剧家庭矛盾,影响家庭成员的心理和生理健康。
工作效率问题:心理压力可能导致小明在工作中出现失误,影响工作效率。
作为社会工作者,针对小明的状况,可以采取以下介入策略:
心理辅导:为小明提供心理咨询服务,帮助他应对工作压力和家庭分离带来的心理困扰。
社交支持:协助小明建立新的人际关系网络,帮助他适应新环境,减少孤独感。
家庭沟通:组织家庭沟通活动,增进小明与家人之间的理解和沟通,改善家庭关系。
职业发展咨询:为小明提供职业发展建议,帮助他更好地适应新岗位,提升职业满意度。
资源链接:为小明提供必要的资源和支持,如心理健康服务、家庭辅导服务等。
解析:
本题考查社会工作者在个案管理中的介入策略。通过分析小明的压力来源,社会工作者可以针对性地制定服务计划,帮助小明改善心理状态、家庭关系和工作环境,从而提升其生活质量。
第三题
背景信息:
张华是一位资深的社会工作者,他负责管理一个专注于老年人心理健康的社区项目。最近,他的团队接到了一个特别的求助者——李阿姨,她是一位80岁的独居老人,最近因为健康问题开始出现情绪低落、睡眠质量下降的情况,甚至出现了对日常生活失去兴趣的现象。
案例描述:
李阿姨最近被诊断出患有轻微认知障碍,这使得她的记忆力和注意力有所减退。此外,由于她的视力不佳,日常生活中的一些基本活动变得越来越困难。李阿姨的儿子长期在外地工作,几乎不常回家探望,导致她感到孤独和无助。
根据社会工作的理论与实践,请分析李阿姨面临的主要困境,并提出相应的干预策略。
在实施上述干预策略的过程中,社会工作者应该注意哪些关键点?
请结合具体情境,讨论如何评估李阿姨及其家庭的需要,以及这些需求如何影响社会工作的介入过程。
答案与解析:
分析李阿姨面临的主要困境,并提出相应的干预策略:
主要困境:
身体健康状况恶化,尤其是认知障碍导致的记忆力和注意力减退。
视力不佳,增加了日常生活的难度。
孤独感增加,缺乏家庭成员的陪伴。
干预策略:
提供心理健康服务:鉴于李阿姨存在认知障碍
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