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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2024年大学听课评语

大学听课评语篇1

1)优点：准备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感

悟、在合作中积累。建议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，后面时间控

制稍紧。

2)优点：目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注重训练学

生听说读写能力。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组学习优势，互

相学习互相促进。

3)优点：课前让学生准备好练习本等课堂用品，养成好习惯。放手让学生讨论计算办法作

用较好，指导很详细，鼓励学生大胆回答问题。建议：个别环节有些松散，后半节课学生有些松

懈，部分不在学习状态，用该考虑如何调动。

4)优点：用心设计教学内容，师生提前做好准备。以谜语、简笔画等形式揭示课题。重视

生字教学，规范学生书写，及时纠正读课文中出现的出错。建议：自由表演部分、小组卡片认读

环节需要提前安排好，课堂中处理的有点混乱。

5)优点：利用实物讲解，学生参与互动。善于引导，让学生充分思考，积极交流，学生动

手动笔，精力集中。给予学生恰当的评价，保持学习兴趣。建议：板书不完整，有必要列出计算

公式。口头出题时要注意学生是否能跟进，要做好检查。

6)优点：用英语互相问候，学生积极参与回答问题，表达流利。学生喜欢表演创设的购物

情景，兴趣高涨跃跃欲试，培养学生表达能力。建议：订正练习时稍快，有的学生没有改正确，

注意加强反馈。

7)优点：充分挖掘短文内容，善于引导，利用简笔画让学生充分理解霍金人物形象。建议：

学生回答问题不积极，课堂气氛不活跃，感觉有些被动。平时要加强这方面的训练，让学生真正

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

参与进来。

8)优点：学生有较好的听讲习惯，对于一年级来说非常不错。学生乐于回答问题，注重表

达能力的培养。指导字形结构非常细致，板书工整，及时纠正出现

的出错。建议：有个别学生没有跟上教师节奏，要善于观察。

9)优点：把握课文内容，对学生提出明确的阅读要求，出示问题提纲，小组合作交流字句

的意思。结合古诗内容，贯穿思想教育，学生听讲精力集中。建议：学生回答问题不热烈，给学

生更多的表达机会。

10)优点：预习情况不错，给予必要的指点。出示提纲小组讨论交流，对水的三态变化有大

体的认知。课堂环节安排合理，能抓住重难点予以突破。建议：交代液态气态区别时有些模糊，

水的三态循环有个别学生不太理解，可以再充分讨论。

11)优点：结合生活中实例，帮助学生认识爱护通讯设施的必要性。针对一些破坏现象，学

生讨论很热烈。注重培养学生表达能力，纠正学生出错的观点和出错的表达。建议：要发挥小组

讨论的优势，让每一个学生都有表达的机会。

12)优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。建议：

有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。

13)优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。建议：

本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习作用会更好;另外授课时要关注学生听讲状态。

14)优点：准备充分，教学思路清晰，有很好的互动，有讲有练。听讲纪律较好。建议：课

堂较平淡，可以尝试大胆放开学生，给学生更多的空间。

15)优点：充分利用小组的学习优势，把问题抛给学生，通过