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年苏教版三年级数学下册教案

一、教学内容

本节课的教学内容来源于苏教版三年级数学下册，主要涉及第五章《两位数乘两位数》的第一节《两位数乘两位数的笔算》。本节内容主要包括两位数乘两位数的计算方法、笔算步骤以及相关例题和实践练习。

二、教学目标

1.让学生掌握两位数乘两位数的计算方法，能够熟练进行笔算。

2.培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3.培养学生合作学习、积极思考的学习习惯。

三、教学难点与重点

重点：两位数乘两位数的计算方法和笔算步骤。

难点：理解两位数乘两位数的计算原理，能够熟练进行笔算。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

学具：练习本、铅笔、橡皮、学习卡片。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师通过展示商店购物的情景，引导学生思考如何计算总价。例如，一件商品的价格为25元，买了3件，应该如何计算总价？让学生尝试用自己的方法进行计算。

2.讲解两位数乘两位数的计算方法：

教师在黑板上展示25乘以3的计算过程，引导学生观察和思考。讲解两位数乘两位数的计算方法，即先将两个数分解为十位和个位，然后分别进行乘法运算，将结果相加。

3.例题讲解：

教师选取一些典型的例题，如23乘以45、56乘以78等，进行讲解和分析。引导学生按照计算方法进行笔算，并解释每一步的运算原理。

4.随堂练习：

教师给出一些练习题，让学生独立进行笔算，并及时给予指导和反馈。鼓励学生互相交流、讨论，共同解决问题。

六、板书设计

板书设计如下：

两位数乘两位数的笔算

1.将两个数分解为十位和个位

2.分别进行乘法运算

3.将结果相加

七、作业设计

（1）25乘以3等于多少？

（2）45乘以6等于多少？

（3）76乘以89等于多少？

答案：

（1）25乘以3等于75

（2）45乘以6等于270

（3）76乘以89等于6724

小明买了3件衣服，每件衣服的价格为48元，请问小明一共花费了多少钱？

答案：小明一共花费了144元。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：

请学生思考，两位数乘两位数的计算方法是否适用于三位数乘以三位数？请尝试举例说明。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.两位数乘两位数的计算方法：本节课的核心内容是两位数乘两位数的计算方法，包括笔算步骤和运算原理。教师需要通过讲解和举例，让学生清晰地理解并掌握这一方法。

2.实践情景引入：通过商店购物情景的展示，教师可以激发学生的兴趣，引导学生思考和探索两位数乘两位数的计算方法。这一环节可以帮助学生将实际问题与数学知识联系起来，培养学生的实际应用能力。

3.例题讲解：选取典型的例题进行讲解和分析，可以帮助学生理解和掌握两位数乘两位数的计算方法。教师需要引导学生按照计算方法进行笔算，并解释每一步的运算原理，让学生通过例题实践，加深对知识点的理解。

4.随堂练习：随堂练习是巩固学生所学知识的重要环节。教师需要给出一些练习题，让学生独立进行笔算，并及时给予指导和反馈。通过练习，学生可以加深对两位数乘两位数计算方法的理解，并提高解题能力。

二、教学难点与重点解析

1.两位数乘两位数的计算方法：这是本节课的重点，学生需要掌握两位数乘两位数的计算方法，包括笔算步骤和运算原理。教师需要通过讲解和举例，让学生清晰地理解并掌握这一方法。

2.理解两位数乘两位数的计算原理：学生需要理解两位数乘两位数的计算原理，即先将两个数分解为十位和个位，然后分别进行乘法运算，将结果相加。这一原理是学生正确进行笔算的基础。

3.熟练进行笔算：学生需要通过练习，熟练掌握两位数乘两位数的笔算方法。教师需要引导学生按照计算方法进行笔算，并解释每一步的运算原理，让学生通过练习，提高计算速度和准确性。

三、教具与学具准备解析

1.黑板和粉笔：教师需要使用黑板和粉笔进行讲解和板书，展示两位数乘两位数的计算方法和例题。

2.多媒体教学设备：如果条件允许，教师可以使用多媒体教学设备，通过展示PPT或视频等教学资源，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣。

3.练习本、铅笔、橡皮、学习卡片：学生需要准备练习本、铅笔、橡皮和学习卡片，用于记录和练习两位数乘两位数的计算方法。

四、教学过程细节解析

1.实践情景引入：教师通过展示商店购物的情景，引导学生思考如何计算总价。例如，一件商品的价格为25元，买了3件，应该如何计算总价？让学生尝试用自己的方法进行计算。

2.讲解两位数乘两位数的计算方法：教师在黑板上展示25乘以3的计算过程，引导学生观察和思考。讲解两位数乘两位数的计算方法，即先将两个数分解为十位和个位，然后分别进行乘法运算，将结果相加。

3.例题讲解：教师选取一些典型的例题，如23乘以45、56乘以78等，进行讲解和分析。引导学生按照计算方法进行笔算，并解释每一步的运算原理。