08《土地的誓言》课件-统编版语文七年级下册.pptxVIP

;我爱这土地

艾青;;东北作家群是指“九一八”事变以后，从东北流亡到关内各地的一些青年作家在左翼文学运动推动下共同自发地开始文学创作的群体。他们的作品反映了处于日寇铁蹄下的东北人民的悲惨遭遇，表达了对侵略者的仇恨、对父老乡亲的怀念及早日收回国土的强烈愿望。他们的作品具有粗犷宏大的风格，写出了东北的风俗民情，显示了浓郁的地方色彩。“东北作家群”的主要作家有萧军、萧红、舒群、端木蕻良等，代表作有萧红《呼兰河传》、《生死场》，萧军《八月的乡村》等。;;挚痛：

嗥鸣：

谰语：

亘古：

斑斓：

;怪诞：

默契：

泛滥：

污秽：;任务一感受誓言的力量;听读课文;;;;任务二触摸土地的深情;;;;;;;任务三品味抒情的特点;;运用已知，理解直接抒情。;运用已知，理解直接抒情。;①对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。;③当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。;④土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚印，在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。;【批注】表现了愿为故乡奉献一切、为之牺牲一切的决心。

【方法】用感情强烈的词语直接抒情。;1.直接用感情强烈的词语；

2.用修辞手法（比喻、拟人、排比、联想、反复等）；

3.呼告和人称转换能直接表达强烈情感。

;如何读出感情;自创朗读形式（可设计领读、轮读、齐读等）;间接抒情;作者选取了哪些景物，各有什么特点？为何选取不同景物？;第一自然段铺陈了许多富有东北生活气息的意象，这些意象代表着故乡，因为它们是东北大地特有的。作者将这些有特色的、有意味的景物密集排列在一起，像电影镜头一样闪现，不仅展现了东北大地的丰饶美丽，更是流淌着对故乡的深切热爱、眷恋和赞美之情。;作者在第二自然段通过描写故乡的河流、柳条、鸟儿的鸣叫、天空、劳动的声音，通过描写牛角上的蛛丝、粮车、麻雀、禾稻、场院这些平淡无奇的景物，绘就了一幅幅故乡的风景画。这幅组合画中，有美丽的风光，有劳动的喜悦，也有丰收的快乐，展现了东北这块土地上的安宁幸福，饱含着作者对这块土地的无比热爱和深深的怀念之情。;;

第一段选取东北特有的物产，采用景物的叠加、用电影镜头式一一展现，运用排比，很有冲击力。

第二段重点选取春秋两季的景物，没有运用排比，但同样表达了对家乡的怀念之情，在怀念中又暗含忧伤和愤怒，最后喷发，面对土地发出自己坚定的誓言。;这是一篇抒情散文，作者通过抒发对被日本侵略者强占十年之久的关东原野的眷念之情，表达了“九一八”事变以后东北流亡青年对国土沦丧的压抑之情，充满深沉的爱国热情，仿佛使人谛听到心脏的跳动，感受到热血的沸腾。;家乡留给你怎样的印象？写一篇短文，描绘一下你印象中的家乡，表达你对它的情感。