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幼儿园工作人员工作质量考核制度
为准确评价我园教职工的德才表现和工作实绩,发挥考核工作在教职工管理中的基础性作用,为教职工的聘任、晋升、奖惩、解聘以及调整工资待遇等提供依据,依据相关文件精神和要求,结合我园工作实际,制定本制度。
一、成立幼儿园考核领导小组,负责年度考核工作
组长:集团总园长
成员:党支部、行政、工会、教职工、团支部等代表职责:
(一)修改、完善考核内容及评价标准;
(二)确定考核方法及考核时间;
(三)组织学习、研讨考核评价标准;
(四)依据各方面意见,商榷教职工个人评价结果;
(五)写考核评价总结;
(六)根据考核中发现的情况提出改进工作的意见和建议。
二、考核对象
(一)考核对象为本园在编在岗的管理人员、专业技术人员和工勤人员。园长的考核按干部管理权限进行,不计算在单位参加考核的人数内。
(二)编外人员参与学期末考核过程,考核结果的使用另行规定。
三、考核原则
(一)遵循公正、公平、公开的原则,实施一岗一表的原则。
(二)遵循规范日常工作,促进园所不断发展的原则。
(三)遵循全面性、导向性、可操作性的原则,做到客观公正、民主公开、注重实绩。
四、考核内容
自我发展(出勤情况、工作态度、履行本岗职责、工作效果等);幼儿发展(五大领域的发展);社会效应(社会及家长的反映)。
五、考核标准
考核以百分制为准。
权重:自我发展30分;幼儿发展50分;社会效应20分。
六、考核形式
考核评价以定期和随机的方式相结合。定期为每学年考核一次,随机与日常工作相结合。考核评价以自评、互评、领导评、家长评为依据,最终以评价小组的结果为准。
七、考核结果填入业务档案
考核结果与岗位等级工资挂钩,并作为教职工晋级、职称评定、评选先进及选送外出学习重要参考资料。
工作人员年度考核制度
一、参加考核的人员范围
所有在岗人员均参加年度考核。科室(病区)、岗位发生变动的,在新科室(病区)、新岗位工作不满半年的,在原科室按原岗位考核;外出进修、帮忙超过半年的,在有关职能科室考核,未超过半年的人员在原科室考核。病假、事假、待岗、出国探亲本年度累计超过半年的人员不参加年度考核。职能科室中层以上干部按照干部管理有关规定进行考核。
二、考核内容及考核办法
考核内容。包括德、能、勤、绩、廉五个方面。德:主要考核政治思想和道德品质表现;能:主要考核业务技术水平、管理能力、履行岗位职责能力、创新能力;勤:主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情况;绩:主要考核履行岗位职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率,取得的成果及社会效益和经济效益;廉:主要考核廉政廉医情况。
考核采用综合考评与专项考核相结合的方式。综合考评实行领导和群众二级考核;专项考核由医院成立专家,根据量化赋分标准对被考核人员本年度的业绩荣誉、科研成果、论文著作、劳动纪律与工作安全等要素进行量化赋分;将综合考评与专项考核分按照一定比例汇总,根据总分确定考核结果。
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,根据考核总分确定。其中优秀人数根据上级规定比例按级别分别确定。
三、基本程序:
(一)个人述职,考核组评议;
(二)专家组对专项考核项目进行量化赋分;
(三)汇总考核成绩;
(四)医院确定考核等次;
(五)公布考核结果,并听取个人反馈意见;
(六)考核结果报市卫生主管部门和市人社部门审批。
四、有关问题的处理
(一)有下列情况之一者,直接定为不合格:
1.无正当理由不参加考核的;
2.有重大事故、严重失职行为的;
3.违法、违纪、违规造成严重后果或不良社会影响的;
4.医德医风考评不合格者。
(二)发生医疗投诉(纠纷)的直接责任人,当年等次不得定为优秀;
(三)受行政警告处分的,进行年度考核,但当年等次不得定为优秀;受行政记过、记大过、降级、撤职处分的,进行年度考核,在受处分期间只写评语,不定等次,考核情况作为解除处分的依据;
(四)被立案审查的人员,未停职的,进行年度考核,只写评语,不定等次;已停职的,不再进行年度考核。
五、组织领导
工作人员年度考核在医院考核委员会领导下进行,医院考核委员会由院领导班子成员组成,医院主要负责人担任主任,人力资源部为办事机构。院纪委对考核工作进行监督。
学校工作人员安全教育与培训制度
学校应定期对教学、生活、管理、操作人员及安全保卫人员进行相关安全知识的教育和培训,把安全规范操作作为对其业绩考核的重要内容。
学校要把安全教育及管理工作纳入工作目标考核责任制,作为考核领导和教师工作的重要内容,实行“一票否决制”。
一、教育目标
培养全体教职员工的安全意识及责任意识,牢固树立“安全第一”的思想,认真履行保护学生安全的职责,落实学校安全管理制度,熟悉并自觉遵守涉及安全的法规、规定,具备准确分析安全与危险的判断能力,在紧急状况下组织学生逃生避险的
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