2024年幼儿园小班艺术教案妈妈的卷发(真题 .pdfVIP

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2024年幼儿园小班艺术教案妈妈的卷发(通

用

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班艺术课程，涉及教材的第三章“我们的家

人”，具体内容为“妈妈的卷发”。通过观察、描述和描绘妈妈的形

象，培养幼儿对家人的情感认知和艺术表现力。

二、教学目标

1.让幼儿能够仔细观察并描述妈妈的外貌特征，尤其是卷发。

2.培养幼儿动手操作能力，通过绘画表现妈妈的形象。

3.培养幼儿对家人的爱，懂得感恩。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的卷发特征。

教学重点：培养幼儿对家人的情感认知和艺术表现力。

四、教具与学具准备

1.教具：妈妈的卷发图片、画纸、彩笔、画板、投影仪等。

2.学具：画纸、彩笔、调色盘等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示妈妈的卷发图片，引导幼儿观察并说出妈妈卷发的特

征。

2.例题讲解（10分钟）

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

教师通过讲解，让幼儿了解如何用彩笔描绘卷发，并示范绘画

过程。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿根据观察和讲解，动手描绘妈妈的卷发形象。

4.互动交流（5分钟）

教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享描绘卷发的经

验。

教师对幼儿的作品进行评价，强调观察和描绘的重要性。

六、板书设计

1.《妈妈的卷发》

2.内容：

观察卷发的特征

描绘卷发的步骤

卷发绘画作品展示

七、作业设计

1.作业题目：描绘家人的某一特征（如：爸爸的胡须、妈妈的卷

发等）。

2.答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注幼儿在描绘过程中的观察力、表现力及

对家人的情感认知。

2.拓展延伸：引导幼儿回家后，观察并描绘其他家人的特征，加

强家庭情感联系。

重点和难点解析：

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

1.教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出妈妈的卷发特征。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、互动交流

环节。

3.作业设计中的作业题目及答案。

一、教学难点解析

1.利用图片、实物等直观教具，让幼儿从不同角度观察妈妈的卷

发，引导他们关注卷发的弯曲程度、颜色、长度等特征。

2.教师通过示范绘画卷发的步骤，让幼儿模仿学习，加强他们对

卷发特征的把握。

3.在互动交流环节，鼓励幼儿分享自己的观察和描绘经验，相互

学习，提高观察能力。

二、教学过程重点环节解析

1.实践情景引入：此环节的关键是激发幼儿的兴趣，引导他们主

动观察妈妈卷发的特征。